虛擬工具與傳統訓練：培養學生新媒體素養與跨領域能力的雙向發展

隨著數位時代的迅速發展，虛擬工具和AI技術越來越多地融入學生的學習過程中，這引發了關於如何平衡新技術與傳統教育方法的討論。筆者請教了很多在第一線的教育專家，都表示這兩者應該共存，透過教學方法讓學生在鞏固專業基礎下，還要能學會利用新科技，加速學生的全面發展。

虛擬角色與AI生成工具：開啟創作新篇章

虛擬工具，尤其是虛擬角色和AI生成，為學生帶來了創作的全新可能。在近期舉辦的AI兒童動畫夏令營中，學生們使用虛擬角色工具創建了屬於自己的虛擬形象，並利用AI技術輕鬆生成內容。這些工具的便捷性和創造力激發了學生的熱情，使他們能夠在短時間內完成高質量的作品，自由地表達自己的創意。

然而，專家們強調，這些先進的工具並不會削弱傳統訓練的重要性。聲音表達和肢體語言等傳統技能，仍然是有效傳遞信息和情感的基石。在新媒體創作中，這些技能與虛擬工具的結合，能夠創造出更加豐富、有感染力的內容。

平衡與共榮：互補的教育模式

虛擬工具與傳統訓練之間的平衡至關重要。技術的進步為教育打開了新世界的大門，但同時，也不應忽視傳統教育方法所培養的基礎素養。這兩者並非對立的，而是互補的，當它們結合在一起時，能夠為學生提供一個更為全面和多元的學習體驗。

跨領域融合：提升學生的綜合素養

跨領域的學習方式在這個過程中也發揮了重要作用。當虛擬工具與傳統訓練結合，學生不僅學會了技術操作，還掌握了來自不同領域的知識和技能。在這次的營隊中我們得到了實證，學生們不僅利用虛擬工具進行創意表達，還通過傳統訓練提升了自己的溝通與表達能力，將故事轉化成了自己的語言，不僅可以在新媒體的世界中如魚得水，同時還保持對內容的深刻理解與掌控。

總結來說，筆者相信，在新技術的導入下，基礎教育或是基礎素養不僅不應被取代，反而應該被更加重視。技術與素養的共榮，才是未來教育的方向。只有在這樣的基礎上，學生才能夠真正掌握新世界的力量。

夏令營使用工具

角色創作：VROID STUDIO

AI生成：Midjourney、ChatGPT、Canva AI

Vtuber表演軟體：VTLIVE

Vtuber表演硬體：

圓剛科技AVER MEDIA

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• Mocopi動作捕捉設備

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