2024-09-01|閱讀時間 ‧ 約 6 分鐘

25-開學

20240830

 

第二十五篇。開學。

今天要跟著班上到開學典禮時,雋雋老師在我背後喊「將將」,聲音很小很細緻很柔軟,回頭又回頭反覆確認是在叫我,結果真的是在叫我!雖然他可能只是忘記我叫什麼名字,但是突然被叫得這麼親切,一點點溫暖。

雋雋老師是應屆上岸的老師,相當優秀。每天都跟這些優秀到不行的老師相處,希望我也有能力一點一點變優秀。

 

二十五

 

發書的時候因為要寫上老師的名字,教室裡充斥著「XX老師是誰?」等等聲音,英文老師名字貌似有「瓊」字,大家不會寫,就到處問,結果L師一聲,「你就問旁邊的國文老師就好啦」嚇到,是在講我嗎?我就飛快的在腦袋裡寫一百遍瓊字,但其實還好他們沒有叫我上台寫,很有可能會寫不出來。回家馬上開始練習寫字。

 

開學有非常非常多的資料要整理,所有導師看起來都疲憊不堪,但都非常努力地想要讓班級就位。

 

第三節開始正式上課,第四節是I師這學期的第一節,訂下了一些對學生的要求,也說明了規範的用意,雖然是考試引導教學,但是重要的是能力的培養。在學習金字塔裡面,一層一層說明學習的效率,I師認為,自己討論出答案,才會真正的記得,所以課堂中多半會以小組討論為主。雖然以前對課堂討論會有嚮往,但其實真的會比較不知道怎麼帶、怎麼安排比較好,還有進度要顧的話,每次要討論之前都會相當猶豫。不過I師已經將討論模式運行多次,也都真的能夠顧好大家的成績,也非常有自信只要上課有在聽,就能減少複習的時間。

 

第一周大部分還是L師的部分。聽完他開學的四節課,最大的心得是好想要當他的導師班的學生。我真的是沒有看過這麼乖的班級,老師說打掃就全班一起打掃,完全沒有人閒閒在那邊聊天,都是做完事情才開始喇賽。雖然不知道是因為開學才這麼乖,還是一直都這麼乖。

因為班級成員組成大致上沒有變動,L師對學生的掌握度也高,因此特別在開學第一天便跟小朋友們說了一些有點針對意味但又相當暖心的話。

他說「你們先是203的一員,再來才是其他社團的成員。凡事希望你們都以203為先。」不知道為什麼聽了會覺得很感動很想哭,我總感覺這個班的凝聚力有一部份來自老師的付出與努力。而面對幾位新來的同學,老師也公開的要大家發揮同學愛,沒事也可以走過去幫幫忙、聊聊天,拉起你們友誼的小手。先不論大家有沒有這麼做,我覺得剛來到陌生班級,聽到這樣的話應該也能對這個班級或這位導師產生很大的認同感和信賴感吧。

幾節課下來,覺得L師有幾個很在意的點,第一是責任和政治,在選班級幹部時他也會反覆強調。他甚至分享自己高中時也都會自願當班長和風紀這類要職,要大家勇於承擔責任。他說,「擔任幹部所習得的能力,都是未來生活所需的,尤其是對於社會組的孩子,更要有管理人和面對並處理問題的能力。」若是發現有人沒有投票,會說「我們班有八位不稱職的公民喔。」在沒有人自願的時候,他說「你們上學期在那邊爭得你死我活的,這學期突然都沒有肩膀了是不是?升上高二就開始躲事,就老屁股了是不是?」之類的。然後小朋友們就會開始爭執,開始各種解釋原因。滿可愛。這樣的相處好像也滿輕鬆自在,能夠營造出這種讓人信賴、讓人感到安心,建立一個願意主動負責任的班級,我猜是靠「有話直說」吧。這就是下一個老師最最在意的點了。

這學期社會組的考科變得很少,但自然組依舊要考九科,所以L特別語重心長地跟大家說「社會組不用考這麼多科是要付出代價的,代價就是報告會變多,沒有選哪個組比較輕鬆。」也因為社會組的分組報告變多,人際關係裡的摩擦一定隨之上升,為此,只能說L在瘋狂為班上施打「你們一定會吵架」預防針。

打完之後會告訴學生,請大家有話直說,不要悶在心裡,久了就變成隱忍,你會爆炸,大家會嚇到。有話直說不意味著掀桌,只是把想法說出來,大家再來討論解決方法。另外也提到,班上上學期有發生同學覺得風紀很兇的問題,L說「你們自己做錯事,他當然會兇阿,我就是看他很兇才選他當風紀,不然我幹嘛選他?」就是,L會介入班級裡的人際關係,會告訴大家自己做錯事就要接受別人兇你,不可以自己做不好、破壞團體的約定,然後還要別人好好說,這樣憑什麼。

L偶爾會說憑什麼,我覺得很有趣,但他應該是很真心的。在放學前,他已經努力講了三節課,然後一位同學卻睡著,而且是吃完泡麵就睡著,只能說L感覺就是非常無奈。但是他們的互動很可愛,我很喜歡。

 

備課日那天,L也不斷跟我強調,重點就是把話說出來,不要藏在心裡。之前有同學來抱怨同學很晚抬餐,他就請同學自己去跟該名同學說,不然他的怒氣值都被L吸收消化,攻擊力會大幅下降,自己去說,才能感受到當中不爽的指數。

L過去應該是消化了很多學生的負面情緒,他這學期對大家的期許是能給彼此情緒價值,不然他快要累死了,請同學們互相支持彼此鼓勵,請大家長大。搞得我好想看同學給老師的悄悄話。

今天熱舞社的同學中午在樓下中庭表演,兩個男生都是我們班的小孩,L就湊到外面欄杆上去看,還嫌棄位置不夠好往前面湊,他直接混入學生群。兩位男孩子回來後已是午休,L笑著看著他們,然後比一個很大的讚。情緒價值真的是給好給滿。不過他們真的很厲害!後來其中一個男孩子轉過來問我,我用力點點頭,希望他有感受到我也很喜歡。他是阿椲,是新訓那天問我「老師,你會後悔來這裡嗎?」的同學。

 

我不知道,但是第一天,我覺得這個班好可愛,大家都好優秀,老師也好值得尊敬與學習,雖然八月初整個超級後悔,但可能只是還在努力適應新環境的不適,吧?

目前還沒有後悔。

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