2024-10-02|閱讀時間 ‧ 約 3 分鐘

對於「學習」的反思

從打造第二人生起,我對於「學習」提出了一些反思,特別是過去身為上班族時,習慣將學習視為提升能力、獲得升遷的途徑,然而成為自雇者後,意識到學習更不只是滿足自我成長,更務實地思考如何學後的應用與變現,持續創造價值。

一、 釐清學習的目的與效益,避免成為吸金黑洞


過去喜歡透過「加法」和「乘法」來規劃人生,當上班族有穩定的月收入,熱衷於學習和考取證照,即便這些學習與本業的關聯性不大,作為人生滋養的方式。然而,看到許多一時興起所購買的課程,不僅完課率低,課後練習次數屈指可數,未達成預期效益,反而造成資源上的浪費。

學習是自我成長的途徑,而且要投注更多心力在「實踐」,將其視為一種投資,需要評估學習的效益和回報,並設定明確的目標和預期成果,理想上的正循環式:「輸入(如學習)>>融合產業經驗再輸出(我的價值如產品/服務)>>變現>>學習」,才能讓學習成為事業發展的動力,而非無止境的支出。

追求成就是活在過去、追求目標是活在未來、深度練習是活在當下

二、 善用成果與深度練習,轉化為可變現的價值


我相信每個人在工作上所累積的知識和技能,都是寶貴的資產,職場上班族想要成為獨立工作者,必須經歷深度練習,把練習當成是一種探險而非乏味痛苦的過程,算是每天重複的事,也都能從中發現新事物並找出可能性。

我重新反思了「學習」與「變現」的關係,體認到學習應該與自身能力、市場需求和商業目標緊密結合,才能發揮最大效益,透過不斷嘗試、調整和優化,逐步建立起一套可持續發展的學習和變現模式,為未來的創業之路奠定了堅實的基礎。



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