引導者

自由接案後，高中生、長輩、國中生、國小生、接下來的婦女團體，這些都讓我更有機會的去探索如何引領一群人，從生活中跳脫，循著自己的本能重新回應眼前的情境，所帶給他們的感受，而我，一直在創造情境和引導他們進入創作的角色。

但老實說，現在的我仍常常感到不足，關於一群人如何在體驗和創造之後，延續他們在其中的感受，並嘗試引導他們說出來，這是我一直在思考突破的事情，以前可能會想說過了就過了，讓下一次經驗去疊就好，但我發現我的個性好像仍需要反覆咀嚼，然後在一次次新的經驗裡拿取新的實驗結果，再微調再觀察再試一次看看，雖然帶完團體總讓我感到疲虛，可我還是很享受設計課程前的靈光乍現，以及實際在團體兌現靈感時與設想的不一致與當下又跑出其他路線的方法，這能讓我看到自己在其中的可能性和接觸創造的爆發力，很享受，但也常常感到該如何是好ＸＤ我真的很常讓自己或是不知不覺走到這“接下來要怎麼辦呢”的路數。

停留聆聽和觀察對象在創作過程的細節，是我想要更提醒自己的，觀察到細節之後，就可以在創作完和他們討論與瞭解他們，我仍需要時時帶著瞭解他們的心，去好奇他們發生了什麼事，這才有機會延續我們的關係，我想我仍在意創作結束後的無話可說，若當下想問題太困難，那就在上課前先用想像去條列他們可能會面臨的情況然後寫下問題，當下再看看是否如此，有一些準備一定會讓卡住的東西變得更順暢一些的，關於這部分的鑽研，我想要一直一直地去經歷和調整，這會幫助我更能成熟的設計出不同對象的互動動力。