點開老師傳來的影片,映入眼簾的是140公分高的孩子崩潰地拿著比他高的掃把,想要驅離所有靠近他的人。胡亂揮舞著伴隨著大哭,哭到喘不過氣。影片不長,但是臉上的淚久久停不下來。
老師憤怒的傳這則影片過來,這是第三次了!我的情緒非常複雜,羞愧,孩子鬧出的動靜影響了全校師生上課,沒錯,是全校。心疼,孩子有多害怕,才會這樣保護自己。擔心,他有沒有傷到別人?憤怒,老師拿著手機錄影,對孩子而言就像拿著機關槍掃射他一樣,孩子越看到老師在拍他,就越憤怒。整個情緒一發不可收拾。
跟老師道歉、上輔導室了解情況、把孩子帶回家安撫,帶去看醫生、吃藥。亂了手腳的我,沒法像工作上那樣冷靜思考。這是我不認識的孩子啊!他到底怎麼了?我想找答案,上網一直查資料,看醫生、做評估,想在孩子身上找到問題。畢竟,一直以來,求學工作我訓練出的就是找出問題、解決問題的能力。
只是,很久很久以後,我才發現,在孩子身上找問題是不對的。因為,問題在我身上。衝
很久很久以後,我才發現,或者說認真的正視自己、正視我跟先生的人格特質、教養觀念、家庭氛圍,並且終於有勇氣承認自己的不足、錯誤。我才終於找到問題點了!
只是,可憐了孩子,背負著家庭的黑鍋,從出生就缺乏的某些東西,導致身為ADHD的孩子,在沒有足夠心理支持的情況下,根本難以面對學校、同儕、課業。他的哭喊充分表達出無助與憤怒,甚至,他無法好好說話。
能好好說出發生什麼事情、好好說出感受,又再度花了幾年的時間了。不只孩子,我也是,所以才能慢慢分享這段灰暗偶爾閃亮的時光。