模範生之亂
來紀錄一下幾天前，老師通知我孩子被提名模範生，要交一張海報。我雖然知道孩子應該不會選上，但利用這個機會做了一些事情，自覺很棒的過程。
上週非常的忙碌，為了週末有需要外宿的旅遊，週間行程已經沒有緩衝的時間。收到通知要做海報的第一時間，我感受到的其實是多了一樣大作業啊啊啊哪有時間做。通知先生幫忙選照片，我利用下班空檔去買了紙、印了照片。老師交代海報上面，要有候選人號碼、姓名和優點等等，我開始思考模範生的要件是什麼。
我們小時候當然是品學兼優，但現在呢？在這個變動的年代，什麼是值得兒童學習的？
幾經思考之後，我認為未來的孩子知識進步快速且容易取得，相較於我們當年，把知識全部存進自己大腦的優先順序已經下降了......所以我決定要標誌品格的重要性，於是我尋找孩子幼稚園的品格教育主題，找出這幾項：禮貌、感恩、尊重、勇敢、負責、關懷、誠實、勤勞、正直，和我們家重視的運動。計畫帶孩子看過之後，給他選覺得適合自己的，寫上去海報。希望帶孩子盤點自己的優點，增加他的自信心。
走到這裡之後，我想起108課綱的核心素養，還有想起與成功有約的七項習慣。其中與成功有約的七項習慣是我一直找不到機會介紹給孩子的。跟上面的品格比起來，這素養和習慣涵蓋更廣，有些素養或是習慣其中包含了不只一種品格。
108課綱的核心素養涵蓋自主行動、溝通互動和社會參與三項，其中又分成九項能力。自主行動強調能夠規劃、有系統，並且有行動力能夠執行。溝通互動期待孩子能夠具備理性和感性，並能使用語言和工具與他人溝通。社會參與強調共好利他以及合作。以上是我粗淺的了解，歡迎指正。
與成功有約的七項習慣更難一言以蓋之，所以就放棄說明了。
我翻閱該書的兒童版後，把一開始很簡單整齊的品格，寫成了這樣：感恩、勤勞、運動、聆聽、做事有目標訂計畫、自主行動(能做出選擇並承擔)、合作共好、樂於學習。有一些太抽象沒辦法說明，另外一些品格因為被新的素養歸納進去而被刪除。
吃晚餐的時候，我給孩子看這些，跟他說這些是媽媽覺得你的優點，並請他選出他覺得自己擁有的。除了感恩和勤勞之外，他都選了。我問他覺得這些是甚麼意思，他很害羞得跑到我身邊來，希望我在他耳朵旁邊解釋給他聽。所以我就抱著他小小聲地跟他說，趁機告訴他這些什麼，我在甚麼時候看見他有這些特質。
晚餐後，他選了紙，選了照片。我把不同顏色的紙剪成長條形，先生協助他把優點寫上去，貼到海報上。然後我最後剪了一顆愛心，跟他說：「還有這個，這個表示你是爸爸媽媽都愛的。」他很害羞，表示愛心不用貼上去，收在家裡就好了。然後他表示要在自己的名字前面寫「我是最棒的」，還在海報上寫了四個「請選我」。
Be loved. 這麼灑狗血的橋段不是我想到的，是下午查資料時在臉書上看到的。一張英文跨獎孩子的海報上面的，我覺得讓小孩感覺到被愛的確很重要。於是決定要來這一招哈哈。
最後當然孩子沒選上模範生，但這個過程中，我趁這個機會整理了一下自己覺得教育最重要的目標，並得到一個自信爆棚然後感覺被愛的孩子，覺得值回票價了啦。
