- 關於三年級的補考安排
上週五的會議中，我們討論了這學期三年級的補考時間安排。不同於以往，今年的補考方式變成某天公布補考名單，隔天立刻補考。這樣的安排讓我感到有些奇怪，主管的原因竟然是：「反正那些學生也不會讀書，去年補考也沒人來，所以今年可以這樣處理。」雖然我是教學組長，但這是我第一年擔任這個職務，沒有權限做決定，一切都得聽主管的指示。因此，會議當天我選擇沉默，沒有多說什麼。 - 備課爭議
某天在學校備課時，主管然走過來告訴我：「學校不能備課，因為你這樣子學校的行政會忙不完，然後........」當下我仍繼續準備課程，但主管堅持要我停下來，還要我去查法規。他說：「備課應該在家裡進行，學校只能處理行政事務，不然你會忙不完的。」這樣的規定，真的讓我感到不解。 - 簽呈風波
8月剛到學校時，我對學校的老師幾乎不熟悉，也不清楚他們的進用方式，只能按主管的指示行事。當時，短期代理教師需要使用簽呈，主管要求我撰寫短代老師的簽呈，給他審核並最後在給校長。當時我也按照他的指示，寫了草稿給他看，請他幫我修改，主管人也很好的幫我修改了簽呈的草稿，最後我寫了簽呈，經過他核可，並還確認了應附的相關文件。沒想到上週五，他突然斥責我：「為什麼要寫某位老師的簽呈？那個老師不是我親自找的，是科主任自己放進去的，你幹嘛就用那個人，我們沒有同意要讓那個人來我們這邊當老師！」主管對此非常不滿。事實上，當時能找到願意上課的老師已經很不容易了，對方有給人選，我們應該心存感激才對。然而，他現在卻把所有責任推給我，假裝他完全不知情，甚至對我進行人身攻擊，罵道：「你怎麼這麼蠢、這麼笨，幹嘛要寫簽呈！」當下我忍不住回應：「不能這樣罵別人笨吧。」他這才停了口。 - 模擬考的爭執
高三的模擬考結束後，有學生不願提早交卷，繼續在教室裡睡覺。我事後幫他們請了公假，但主管卻責怪我：「這都是你的錯！為什麼不把學生趕回教室？你被他們吃得死死的！」我心裡想，平常我們不是不能隨便趕學生嗎？學生有權利繼續待在教室，或者他睡起來要繼續寫，怎麼辦? 主管的這種邏輯真的讓人摸不著頭緒。
三年級補考、備課、簽呈風波與模擬考爭執：一位教學組長的無奈心聲
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