有一天，我和女兒去逛街。出門前我們先聊了這趟要買的東西。到了賣場，她看我拿著清單上的物品站在架前觀望很久，最後卻又把東西擺回去。她忍不住問我：「這不是你要買的嗎？幹嘛又放回去？」
我笑笑地搖頭，跟她說：「我有列清單沒錯，但不代表最後一定要買。我剛剛站在這裡，是在想我到底需不需要它。」
她點點頭，接著去挑她想買的文具。等到結帳時，我發現她兩手空空，便問她：「怎麼沒拿東西？」她對我搖搖頭，笑著說：「我剛剛學你那樣站了一下，發現我好像不需要，因為家裡還有，所以我就放回去了。」
那一刻我有些驚訝，更多的是一種溫柔的感動。
這樣的選擇與思考，並不是我刻意教她的，而是她看見我怎麼做，然後模仿著、練習著。原來，生活裡的金錢觀，就是這樣在一次次的日常裡慢慢被種下來的。
我們常以為理財是一件很專業的事，要有經驗、有錢才學得會。但其實，家庭教育就能從最小的地方開始——請孩子去買東西、給她一點零用錢、讓她練習分配、學會做選擇。這些看似瑣碎的小事，都是金錢觀養成的起點。
當了自營業者之後，家庭財務的掌握漸漸落在我手上，我也開始正視「金錢」這件事。
我試著學記帳、設計存錢挑戰，開始辨識自己對「想要」和「需要」的界線，學著在收支壓力中找出對我來說可行的方式。我並不是天生就會理財的人，而是因為生活需要，逼著我去學習怎麼照顧自己，也照顧家人。從「只是記帳」到「理解自己真正的需要」，我慢慢發現——理財，不是控制自己，而是更理解自己。
我開始看清自己的用錢習慣，學著改變浪費，練習把錢花在真正重要的事上。也因此，我的選擇、我的過程，就這麼自然地被孩子看見，成了她觀察與模仿的對象。
我不會要求她現在就懂什麼是投資、資產配置或長期計畫，對她來說，金錢的世界還很遙遠，但我希望，她能在每一次買東西、使用零用錢的時候，多問自己一句：「我為什麼想買這個？我真的需要它嗎？」也許她現在只是在模仿，但慢慢地，這些對話會成為她未來做選擇時的內在聲音。我也能在一次次的相處中，看見她成長出自己的判斷力與選擇權。
最重要的是，在這個過程中，我們成為彼此的學習者，她在學習金錢觀，而我，也在學著放下「一定要教會她什麼」的焦慮，我們不只是母女，也是一對正在「一起生活」的搭檔，我們一起經歷選擇、失誤、思考與對話，然後慢慢地，在生活裡，一起長大。
你會怎麼陪孩子（或自己）練習『想要』與『需要』的差別呢？
「你記得你第一個『理財選擇』是什麼時候嗎？」
這篇文章若讓你開始思考親子金錢教育，請留言告訴我，讓我們一起成長。
