【我是小老闆】圖/文 林鈺娟、鄭妤如
閱讀時間約 1 分鐘
在天氣好的早晨，不冷也不熱，是剛剛好的溫度，
孩子們盡情地在校園裡的探索，
孩子們運用著自己的想像力在校園各個角落當中，
和同學老師有著有趣的分享互動！
這次師訓活動期間，老師們搭建了很多座美麗的土牆，
讓孩子有更多不一樣的玩樂空間，
這天孩子們到ㄎㄡstone遊戲……
老師：你們在做什麼呀？ 惇嶸：我們在煮早餐。
老師：真的唷！你們在煮什麼早餐呀？
瑜希：披薩。是草莓口味的
幼兒：我也有草莓口味的，老師給你吃。
承欣：好吃。 孩子們每日的遊戲，透過想像與模仿，
對社會性的互動有很大的幫助，
很多時候會在無形之中發現孩子把生活中所學到的經驗利用扮演表現出來，
孩子就在這個充滿愛與很多學習機會的環境裡漸漸地長大囉！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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感謝新北市教育局督學朱晉杰小豬老師分享我的新書，老師為人幽默又不拘小節，以小豬老師之親切筆名在網路上分享物理知識，每每與老師互動都令人感到開心愉快，且老師常常有藝文方面的接案機會都會想到我，給我鼓勵，謝謝老師！
以下轉自朱晉杰小豬老師臉書：
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《不愛打獵的唐伯虎想畫畫》
——
「我是小老闆」首集訪談的是來賓也是主持的崇德老師，人生創業雖然是呼應政府的青年返鄉，是一種想在家鄉打拼的情懷，但是不是生就是死的創業過程，卻是天天如履薄冰。情懷與現實，理想與夢想之間，他如何跨越？如何堅持走到今天公司邁入第5年？他做對、做到的是什麼？
#身邊的小太陽發掘計畫 #我的學弟是TFT老師 #採訪稿練習 #練習二
關於這位學弟
承修是我大學的學弟，但真的要說熟悉起來應該是因為我2019年底火車+徒步環島而加深了一些羈絆吧（笑）。 那時候真的只是抱持著想去看看學弟的生活，沒想到因此認識了一個新的組織 — TFT。
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