你的孩子會玩「扮演遊戲」嗎?扮演遊戲對孩子的好處很多,當你的孩子玩起扮演遊戲時,身為父母的你,千萬別錯過了這個幫助孩子學習的好機會!
自從我的女兒上幼兒園之後,她又多了一個扮演遊戲的新主題。有次,我在與幼兒園導師通電話時,我們討論了女兒在學校的適應情形。
導師對她的表現給予了正面的評價,她說:「她適應得很不錯,是個很nice的女孩」。
我向老師提及,女兒經常在家中扮演老師的角色,模仿老師的說話風格與內容,並且還讓我扮成學生,聽她講課呢!
當時,老師以開玩笑的口吻,回應我說:「天呀,這怎麼好意思呢?那我得注意自己的言行舉止了。」
對學齡前的幼兒來說,扮演遊戲是一項相當重要的遊戲。
孩子展現的角色風格與說話方式,都是來自於現實生活的原始素材,經過改編和拼湊而成的。當我的女兒開始涉足與學校相關的扮演遊戲時,我便注意到這一點,並刻意花時間參與她的角色扮演遊戲,因為我知道這對孩子來說,是極具幫助的!
當孩子扮演老師時,父母可以透過孩子的角度,理解老師的存在,以及孩子期待你作為學生的樣貌,也反映孩子對自身的期待。當父母對孩子了解越多,就越能找到適切的方式,陪伴孩子適應學校的生活。
當孩子扮演老師時,獲得父母親的關注,可以鼓勵孩子更專注於學校的生活,並細心觀察學校的大小事,以蒐集扮演遊戲的素材。因此,孩子對學校的好奇心和投入學校生活的動機,也會隨之增強,進而更順利地適應校園生活。
在人際關係裡,同理心是不可或缺的重要能力。當孩子扮演老師時,能夠幫助孩子換位思考老師的處境,體驗老師的辛苦及用心。這樣的理解,有助於孩子與老師建立起更良好的溝通。
在扮演遊戲的中,孩子模仿老師說話的過程,有機會練習口語的表達和訓練邏輯推理的能力。這種實踐有助於提升孩子的口語表達能力。
在扮演遊戲中,父母可以提出可能會發生的狀況,來幫助孩子思考,培養問題解決的能力,這種互動有助於孩子更全面的發展思考能力。
例如我會問女兒說:「老師,回家要寫的作業,不會寫怎麼辦?」我見到她眼珠向上跑了一圈,似乎是努力在思考如何解決這個問題。
最後她說:「你可以叫家長打電話給我,老師再告訴你怎麼寫。」哇,真是不錯的解決方式呢!
總而言之,孩子透過與學校相關的扮演遊戲,不僅可作為父母觀察孩子在學校生活中的視角,更是能促進孩子專注學校生活、培養同理心、提升表達與思考能力的寶貴機會!父母,怎能錯過呢?
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