小提琴的第176堂課

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AI繪圖好方便,已經不用圖庫了。但這質感根本玩具琴吧。

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Schradieck No.3 第四指伸出去時候,小心手腕又往外凸出去了。No. 4 上課我拉從弓根一個小節一弓(一整行一弓還沒有練成)。第一指降記號時往再後伸張,手不要移位置。

Tchaikovsky最新的那面有些段落速度不對,靠最後面的地方還沒有練完,老師聽了也知道,所以就沒聽完。

  • 現在目標要以穩定速度可以拉過去,暫定速度為70。開頭一樣照Tempo 70拉,不要拉成soloist style。速度加快要想好弓的配置。
  • 前面頁面也要複習,至少第一頁要先練成,老師說這次退步了。(因為新的太多要練,練不完)
  • 這次重點是弓壓,壓力維持一定平穩,不要拉一半就鬆掉。
  • 修改一些地方,以半弓拉就好,全弓弓速太快會無法做出不同音色。
  • 一些音階run的地方,每個練20次,ok了再換下一個段落20次。記得每一個段落,弓都要在「前一段落弓停下來的地方開始」,這樣一整段連接起來才會順。但這樣一小段練,會容易忽略最後一個音,所以最後一個音都要拉長強調一下。

最後老師問:有沒有看翻開第一頁的那些文字說明內容?
我:...曾經有拿起來看過但字太多又懶得看。
老師:要看!

另外又推薦了一本「音樂表演用語詞典」(就是這個名字),譜上有註記表情用語的都要知道。內涵六國語言的用語,最後還有附上音樂常用的附錄,例如速度、樂譜標記方法、裝飾音標技法等。







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從28歲開始學琴,中斷後又重拾小提琴,目前約有九年琴齡。
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Schradieck No. 3,要伸張第3&4指時(A弦D > F#),是要主動將3指定住,4指往外拉伸。如A空弦接F#,也要試圖將3指穩住,4指自己拉開(順其自然就是會1~4指全部拉開)。如果手臂會酸就是錯的,力氣要放在手指頭。(系統推薦的AI摘要系咧公三小)
哪來的點五? 因為老師遲到、我又要趕時間,於是只上了一些,主要過一下要表演的曲子,以及老柴稍微過一點。 這次配表演的曲子,有到教室一樓大廳去跟平台鋼琴配,雖然一樓沒什麼人,外面也沒什麼路人,只是還是稍微會被分心。配了兩次都有腦袋瞬間放空的時候,還好練得夠好,拉錯瞬間回神繼續下去。配完後老師說不錯
聖誕節要到了,臉書被各種年終/聖誕音樂會洗版,小孩跟我都在各自努力的準備表演中,但是小孩的曲子難度比我高多了。哈。 Schradieck 加上No.3的後半首,第四指拉伸的難度越來越高。我看老師示範時候第三指幾乎都沒動,應該是這樣才能快速切換手指3>4>3>4(A弦D>F# 及 D弦G>B)。但是
Schradieck 進入到第三首,主要是音階以及分解三度(?Broken thirds)等。覺得手指好像可以越拉越開了。
這次重奏團練跟上課剛好有個共通的技巧要改進,就是上下換弓要連續、不斷掉。對於無論在哪裡拉琴都有學到新東西,覺得很開心。也因如此之前拋棄很久的長弓練習又撿回來練。之前縱使有練也只有練雙音長弓,平常只覺得長弓不知道要練什麼,感覺上下換弓已經很順、弓也直、基本上也不會抖、大小聲還可以,不知道還該注意什麼就
因為右手肘的關係,決定休息了幾周,直接不拉琴還是恢復比較快。練琴這種事情,真的捨不得放下,因為會覺得功虧一簣啊,好不容易練到這樣,幾周不練直接打回原形,非常不爽之。 也因為這樣關係,我基本上練很少,音階些微練一點,然後練Schradieck一下,就直接挑老柴的重點練。 結果上課老師第一句話說年底
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