建構乘風破浪團隊-思維工具篇
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團隊教練如何協助組織和個人尋找真實方向（策略），瞄準目標，從而落地實踐？爲讓大家在企業實踐案例中更好的跟上教練的節奏，本專欄將工作坊中的核心模型、工具及其背後意涵分享給大家，以便大家能在閱讀中更好的瞭解消化。包含：乘風破浪模型、利益關係人需求解構圖、空椅子、機會拓展戰略選擇圖、卡普曼戲劇三角、5C模型、六個盒子....
覆盤，源於圍棋的策略分析方法，現已廣泛應用於個人成長、團隊合作和企業發展中。本文詳細闡述覆盤的本質、價值以及四個步驟，助你提升個人和團隊效能。
覆盤，源於圍棋的策略分析方法，現已廣泛應用於個人成長、團隊合作和企業發展中。本文詳細闡述覆盤的本質、價值以及四個步驟，助你提升個人和團隊效能。
「力場分析」是推動變革和覆盤的利器，能有效找出驅動力和阻力。本文循序漸進地介紹力場分析的步驟，從描述當前狀態和期望狀態開始，判斷不採取行動的後果，列出驅動力和制約力，並進行力量評分和繪製力場圖，最後判斷變革的可能性及分析影響。透過視覺化的方式，讓複雜的決策變得簡單明瞭，並提升團隊合作效率。
「力場分析」是推動變革和覆盤的利器，能有效找出驅動力和阻力。本文循序漸進地介紹力場分析的步驟，從描述當前狀態和期望狀態開始，判斷不採取行動的後果，列出驅動力和制約力，並進行力量評分和繪製力場圖，最後判斷變革的可能性及分析影響。透過視覺化的方式，讓複雜的決策變得簡單明瞭，並提升團隊合作效率。
朋友們！今天要介紹一個超有趣的團隊高效對話工具——旋轉木馬！這不僅是一個經典的遊樂設施，它還能幫助我們在團隊中建立良好的溝通橋樑，輕鬆化解衝突哦！看看我們的操作流程：組成圓圈：參與者分成兩個同心圓，內圈和外圈的朋友們面對面站好，準備好互動！
朋友們！今天要介紹一個超有趣的團隊高效對話工具——旋轉木馬！這不僅是一個經典的遊樂設施，它還能幫助我們在團隊中建立良好的溝通橋樑，輕鬆化解衝突哦！看看我們的操作流程：組成圓圈：參與者分成兩個同心圓，內圈和外圈的朋友們面對面站好，準備好互動！
這篇文章鼓勵團隊成員勇於挑戰自我，突破現狀，並提出具體行動方案，例如繪製奇蹟海圖、建造溫度船屋和校準團隊內驅力以提升團隊效率和士氣。今天，我想與大家分享亨利·福特的一句名言：“如果你只做你能力範圍內的事，你永遠不會進步。目標的意義在於讓你超越現狀。”
這篇文章鼓勵團隊成員勇於挑戰自我，突破現狀，並提出具體行動方案，例如繪製奇蹟海圖、建造溫度船屋和校準團隊內驅力以提升團隊效率和士氣。今天，我想與大家分享亨利·福特的一句名言：“如果你只做你能力範圍內的事，你永遠不會進步。目標的意義在於讓你超越現狀。”
今天，我們來聊聊共創適用的場景，具體操作步驟，以及相關的工具~共創是團隊在探討和共識問題的時候，進入的一種開放的思維、開放的心靈和開放的意志的狀態。這種狀態，能够幫助團隊與個人之間，産生共同的願景和目標，凝聚人心，進而産生一致的行動。團隊共創的過程會經歷四個步驟
今天，我們來聊聊共創適用的場景，具體操作步驟，以及相關的工具~共創是團隊在探討和共識問題的時候，進入的一種開放的思維、開放的心靈和開放的意志的狀態。這種狀態，能够幫助團隊與個人之間，産生共同的願景和目標，凝聚人心，進而産生一致的行動。團隊共創的過程會經歷四個步驟
團隊引導的10大原則,原則一：盡力成爲助援 原則二：保持與當下現實的連接,原則五：擁有問題與解决方案的是客戶自己,原則六：跟著流走
團隊引導的10大原則,原則一：盡力成爲助援 原則二：保持與當下現實的連接,原則五：擁有問題與解决方案的是客戶自己,原則六：跟著流走
團隊教練工具：卡普曼戲劇三角
角色翻轉工具：
（1）指責者到挑戰者：釐清事實、訴諸邏輯。先抽離情緒，從對情緒和身份攻擊，轉到對事實的陳述。（聚焦區分事實和判斷）
（2）拯救者到教練：使用靈魂六問，激發對方尋找初心提升積極性，共同擔負責任。
角色翻轉策略：
（1） 善用情緒力量
（2）調整注意焦點
團隊教練工具：卡普曼戲劇三角
角色翻轉工具：
（1）指責者到挑戰者：釐清事實、訴諸邏輯。先抽離情緒，從對情緒和身份攻擊，轉到對事實的陳述。（聚焦區分事實和判斷）
（2）拯救者到教練：使用靈魂六問，激發對方尋找初心提升積極性，共同擔負責任。
角色翻轉策略：
（1） 善用情緒力量
（2）調整注意焦點
1、緣起：這場團隊教練，是誰的需求?客戶方還是我們自己？
2、需求：清晰客戶需求永遠擺在第一位。做爲團隊教練，我在爲誰服務？客戶訴求是否清晰？是否平衡了關鍵利益者需求？結果是否正向、共贏、可持續？這是否符合我的核心價值觀？
5、工具：爲何選擇這些工具？與主題以及個人的匹配度如何？希望實現什麽？
1、緣起：這場團隊教練，是誰的需求?客戶方還是我們自己？
2、需求：清晰客戶需求永遠擺在第一位。做爲團隊教練，我在爲誰服務？客戶訴求是否清晰？是否平衡了關鍵利益者需求？結果是否正向、共贏、可持續？這是否符合我的核心價值觀？
5、工具：爲何選擇這些工具？與主題以及個人的匹配度如何？希望實現什麽？
在約翰·惠特默的《高績效教練》書中提到，教練的方法非常有助於挖掘集體智慧。很多團隊領導者認爲在新專案啟動和專案結束覆盤的時候使用教練的方法比較好。在這兩個階段教練可以幫助團隊創造一個共同思考、共同學習、共同回顧的環境。團隊如何成為這個專案强大而又靈活的支持與後援？遵循GROW模型是一個好的方式
在約翰·惠特默的《高績效教練》書中提到，教練的方法非常有助於挖掘集體智慧。很多團隊領導者認爲在新專案啟動和專案結束覆盤的時候使用教練的方法比較好。在這兩個階段教練可以幫助團隊創造一個共同思考、共同學習、共同回顧的環境。團隊如何成為這個專案强大而又靈活的支持與後援？遵循GROW模型是一個好的方式
空椅子的三個規律，在團隊教練引導的過程中，空椅子上的人會經歷：傾述宣洩、自我對話和與他人對話的過程，一個很好的照鏡子工具，有三個不變的原則：第一是接納，引導的過程中，教練一直在「接納」對方，主要接納對方的情緒和動機，然後持續的攪動。
空椅子的三個規律，在團隊教練引導的過程中，空椅子上的人會經歷：傾述宣洩、自我對話和與他人對話的過程，一個很好的照鏡子工具，有三個不變的原則：第一是接納，引導的過程中，教練一直在「接納」對方，主要接納對方的情緒和動機，然後持續的攪動。
從動力學思維的角度看組織轉型，就更能理解，轉型就是一種組織運作的模式和習慣從原有模式切換成另外一種模式的過程，波浪分析，如果我們把組織隱喻成這幅衝浪的畫面，此刻，是什麼牽引著組織在波浪的呢？組織目前在什麽位置呢？在浪頭、浪尖、浪尾，還是在從浪尖往海平面跨越的橫切面，又或者是在漩渦和暗潮中翻覆拉扯
從動力學思維的角度看組織轉型，就更能理解，轉型就是一種組織運作的模式和習慣從原有模式切換成另外一種模式的過程，波浪分析，如果我們把組織隱喻成這幅衝浪的畫面，此刻，是什麼牽引著組織在波浪的呢？組織目前在什麽位置呢？在浪頭、浪尖、浪尾，還是在從浪尖往海平面跨越的橫切面，又或者是在漩渦和暗潮中翻覆拉扯
覆盤，源於圍棋的策略分析方法，現已廣泛應用於個人成長、團隊合作和企業發展中。本文詳細闡述覆盤的本質、價值以及四個步驟，助你提升個人和團隊效能。
覆盤，源於圍棋的策略分析方法，現已廣泛應用於個人成長、團隊合作和企業發展中。本文詳細闡述覆盤的本質、價值以及四個步驟，助你提升個人和團隊效能。
「力場分析」是推動變革和覆盤的利器，能有效找出驅動力和阻力。本文循序漸進地介紹力場分析的步驟，從描述當前狀態和期望狀態開始，判斷不採取行動的後果，列出驅動力和制約力，並進行力量評分和繪製力場圖，最後判斷變革的可能性及分析影響。透過視覺化的方式，讓複雜的決策變得簡單明瞭，並提升團隊合作效率。
「力場分析」是推動變革和覆盤的利器，能有效找出驅動力和阻力。本文循序漸進地介紹力場分析的步驟，從描述當前狀態和期望狀態開始，判斷不採取行動的後果，列出驅動力和制約力，並進行力量評分和繪製力場圖，最後判斷變革的可能性及分析影響。透過視覺化的方式，讓複雜的決策變得簡單明瞭，並提升團隊合作效率。
朋友們！今天要介紹一個超有趣的團隊高效對話工具——旋轉木馬！這不僅是一個經典的遊樂設施，它還能幫助我們在團隊中建立良好的溝通橋樑，輕鬆化解衝突哦！看看我們的操作流程：組成圓圈：參與者分成兩個同心圓，內圈和外圈的朋友們面對面站好，準備好互動！
朋友們！今天要介紹一個超有趣的團隊高效對話工具——旋轉木馬！這不僅是一個經典的遊樂設施，它還能幫助我們在團隊中建立良好的溝通橋樑，輕鬆化解衝突哦！看看我們的操作流程：組成圓圈：參與者分成兩個同心圓，內圈和外圈的朋友們面對面站好，準備好互動！
這篇文章鼓勵團隊成員勇於挑戰自我，突破現狀，並提出具體行動方案，例如繪製奇蹟海圖、建造溫度船屋和校準團隊內驅力以提升團隊效率和士氣。今天，我想與大家分享亨利·福特的一句名言：“如果你只做你能力範圍內的事，你永遠不會進步。目標的意義在於讓你超越現狀。”
這篇文章鼓勵團隊成員勇於挑戰自我，突破現狀，並提出具體行動方案，例如繪製奇蹟海圖、建造溫度船屋和校準團隊內驅力以提升團隊效率和士氣。今天，我想與大家分享亨利·福特的一句名言：“如果你只做你能力範圍內的事，你永遠不會進步。目標的意義在於讓你超越現狀。”
今天，我們來聊聊共創適用的場景，具體操作步驟，以及相關的工具~共創是團隊在探討和共識問題的時候，進入的一種開放的思維、開放的心靈和開放的意志的狀態。這種狀態，能够幫助團隊與個人之間，産生共同的願景和目標，凝聚人心，進而産生一致的行動。團隊共創的過程會經歷四個步驟
今天，我們來聊聊共創適用的場景，具體操作步驟，以及相關的工具~共創是團隊在探討和共識問題的時候，進入的一種開放的思維、開放的心靈和開放的意志的狀態。這種狀態，能够幫助團隊與個人之間，産生共同的願景和目標，凝聚人心，進而産生一致的行動。團隊共創的過程會經歷四個步驟
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（1）指責者到挑戰者：釐清事實、訴諸邏輯。先抽離情緒，從對情緒和身份攻擊，轉到對事實的陳述。（聚焦區分事實和判斷）
（2）拯救者到教練：使用靈魂六問，激發對方尋找初心提升積極性，共同擔負責任。
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（2）拯救者到教練：使用靈魂六問，激發對方尋找初心提升積極性，共同擔負責任。
角色翻轉策略：
（1） 善用情緒力量
（2）調整注意焦點
1、緣起：這場團隊教練，是誰的需求?客戶方還是我們自己？
2、需求：清晰客戶需求永遠擺在第一位。做爲團隊教練，我在爲誰服務？客戶訴求是否清晰？是否平衡了關鍵利益者需求？結果是否正向、共贏、可持續？這是否符合我的核心價值觀？
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1、緣起：這場團隊教練，是誰的需求?客戶方還是我們自己？
2、需求：清晰客戶需求永遠擺在第一位。做爲團隊教練，我在爲誰服務？客戶訴求是否清晰？是否平衡了關鍵利益者需求？結果是否正向、共贏、可持續？這是否符合我的核心價值觀？
5、工具：爲何選擇這些工具？與主題以及個人的匹配度如何？希望實現什麽？
在約翰·惠特默的《高績效教練》書中提到，教練的方法非常有助於挖掘集體智慧。很多團隊領導者認爲在新專案啟動和專案結束覆盤的時候使用教練的方法比較好。在這兩個階段教練可以幫助團隊創造一個共同思考、共同學習、共同回顧的環境。團隊如何成為這個專案强大而又靈活的支持與後援？遵循GROW模型是一個好的方式
在約翰·惠特默的《高績效教練》書中提到，教練的方法非常有助於挖掘集體智慧。很多團隊領導者認爲在新專案啟動和專案結束覆盤的時候使用教練的方法比較好。在這兩個階段教練可以幫助團隊創造一個共同思考、共同學習、共同回顧的環境。團隊如何成為這個專案强大而又靈活的支持與後援？遵循GROW模型是一個好的方式
空椅子的三個規律，在團隊教練引導的過程中，空椅子上的人會經歷：傾述宣洩、自我對話和與他人對話的過程，一個很好的照鏡子工具，有三個不變的原則：第一是接納，引導的過程中，教練一直在「接納」對方，主要接納對方的情緒和動機，然後持續的攪動。
空椅子的三個規律，在團隊教練引導的過程中，空椅子上的人會經歷：傾述宣洩、自我對話和與他人對話的過程，一個很好的照鏡子工具，有三個不變的原則：第一是接納，引導的過程中，教練一直在「接納」對方，主要接納對方的情緒和動機，然後持續的攪動。
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