線上課程的思考（一）講義篇
閱讀時間約 3 分鐘
今天用學員的角度來談談我在學習線上課程的體驗中，對講義部分的一些感想：
講義的形式
若以提供講義來說的話可以大致分成三種形式：
- 直接提供課程簡報檔
- 一般講義
- 填空題式講義
1. 課程簡報：
我自己只有在實體課程中遇到這種講義，我猜測線上課程之所以不這麼做，一是學生看完之後可能就不看影片了，降低學習意願；另一方面準備成文檔提供學員下載後容易散佈，減少潛在客群。
不過我個人滿喜歡這種講義的，因為在預習的時候容易進入狀況，也可以先跟既有的知識作比對，對自己不懂的地方會更主動去吸收相關知識；在上課的時候也不需要停下來截圖，可以專心聽講，複習的時候就能快速回想起上課的內容，不需要回到課程頁面點筆記重聽，或甚至沒寫筆記要拉時間軸重找。
2. 一般講義：
一般講義在這指的是將課程內容經過書面形式排版，會把課程內容加以濃縮、簡化。例如補習班會把教科書的內容提煉後留下薄薄的一本重點。
一般講義跟簡報式講義一樣，不管在預習或是複習上都有很大的優勢，因為有特別按照載體來改善排版，在學習體驗上也很好。另外會特別覺得講師特別用心在準備課程內容。
3. 填空題式講義：
填空題式講義除了跟一般講義一樣經過編排，還挑選了一些重點挖空，可以細分為：提供填空版、填空版 & 純答案版、填空版 & 完整版。
這種講義的概念是為了讓學員在上課的時候可以更專心、也比較容易記住課程內容中的知識，但是我不太喜歡填空式講義，以下是我個人體驗的一些心得：
一方面我沒辦法透過講義快速尋找到我想要知道的資訊（講義的答案版因為只提供填空題答案，沒有附上題目，所以有看跟沒看是一樣的。如果答案版是完整版的講義，我可以按照一般講義的方式來使用）；另一方面填空題式講義最適合的使用方式是印下來聽課時一邊聽一邊填空，但是浪費紙又要準備空間收納，如果要拍照歸檔的話也很麻煩，而且若是沒帶講義的時候就不想看課程，反而延遲了學習進程。
雖然我個人會使用平板加電腦來使用，當電腦播放課程時用平板在講義上作答（或甚至直接對照解答填空），也就是有其他有創意、彈性的使用方式，但不是每個人都有多樣的設備及方便的軟體，若只用電腦的話，在課程及講義頁面互跳非常干擾學習。
況且，會上線上付費課程的學生，學習動機是比一般被動式學習更強的。所以我不覺得需要透過這種「填鴨式」的講義來增加學生的參與度，反而增加了學生學習上的障礙，降低線上課程的便利性。
若是講義的設計違反了增進學習效果的目的，雖然學員可以直接選擇不採用，但是教學方所投入的資源等於石沉大海。
若是以「增加學員的參與度」為目標的話，我認為鼓勵學生實作作業會是更好的選擇。畢竟從做中學習會比單純抄筆記更能內化所學習到的知識。
線上課程作為一種新的學習方式，怎麼收集實體課程當中的優點，取其精華，去其糟粕，都還有可以改善的空間，每個學員喜歡的教學方式也略有不同，怎麼去分辨要調整的部分以及程度都要一步一步的去調查、嘗試，希望線上課程可以越來越好！
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
線上實體也可以兩者都上，如果必須選擇的話，到底該選擇哪一種呢？我想就像下棋一樣，有時候好棋不是只有一個選點，認真考量全局後，做出自己的選擇吧！
回想起四年前剛到大學兼課時，總想將自己感興趣的內容作為課程的一部分，並告訴學生那些內容有多麽地重要。雖然，在課堂中，我總是可以講得口沫橫飛、天花亂墜，但學生的反應相當冷淡。在第一個學期的授課中，這個現象對我而言是很大的震撼。
「線上課程」在後疫情的時代，因著其節省補習時間、接觸最佳師資，成為越來越多學生選擇的方式。門拓因此整理了實體（補習班、家教）及線上課程的優缺比較，幫助大家找到最適合自己的方式。
參加課程的動機
我從未認真想過有沒有 SOP 可以拆解問題、分析問題，建立一套框架，有助於達到想要的目標。課堂前的自我準備、課堂中與人互動我相信是這堂課亮點之一，這將顛覆傳統大學課堂被動吸收與發想的印象。（結果好像遠遠不只 SOP，而是大腦都重整了！）
課程組成
首先，學生與引導師（facil
線上課程缺乏面對面互動、單向式講授，容易受到環境幹擾，缺乏學習氛圍，分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
本文探討大學生上課時分為滑手機和認真聽兩種情況的原因。其中提到了課程內容過於簡單、聽不懂、覺得課很廢、為了考試不得不認真聽、老師教得好以及自身有興趣這些原因。作者分享了自己的課堂體悟及心得感想，並強調耐心、成就感和興趣是認真上課的重要因素。
想要製作線上課程嗎？很多人對製作課程充滿疑慮，其實對課程生產持有固有印象，以及沒有嘗試過用課程形式做輸出。本文將介紹職場人可以拿來作為課程資料的知識資產包括三個層次，以及具備做一門課程的能力。值得沉澱下來做成課程的知識資產對於有需要的學員都將有很大幫助。
企業透過線上課程做經驗沉澱的情境有兩類：一類是業務專家在工作中實時的有效經驗需要被推廣和傳承，但線下分享不利於長期留存；另一類是職位對員工的能力要求變化得比較快，需要有成體系的課程幫助員工提升業務能力，但不一定能在外部購買到相關的課程，需要企業內業務人員自行生產。
線上課程平台有哪些？怎麼在網站開課當老師？一文教你知識變現！為你整理好了線上課程平台選擇標準，更有4 大專業線上開課平台推薦，免費體驗無憂試用！功能全面，為你對比各大平台收費價格和優缺點，快來看看自己適合選擇哪個平台開網課！
在這個瞬息萬變的時代，「線上課程」已不再是備案，而是成為了教育和企業培訓的主流趨勢。
但許多企業仍在猶豫「應該選擇線上課程還是傳統的實體課程？」
因此，本文將在短短3分鐘內盤點兩者的優缺點，幫助您做出更明智的選擇。無論您是企業主想提升員工技能，還是個人尋求自我提升，這篇文章都將為您提供寶貴的洞見。
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
線上實體也可以兩者都上，如果必須選擇的話，到底該選擇哪一種呢？我想就像下棋一樣，有時候好棋不是只有一個選點，認真考量全局後，做出自己的選擇吧！
回想起四年前剛到大學兼課時，總想將自己感興趣的內容作為課程的一部分，並告訴學生那些內容有多麽地重要。雖然，在課堂中，我總是可以講得口沫橫飛、天花亂墜，但學生的反應相當冷淡。在第一個學期的授課中，這個現象對我而言是很大的震撼。
「線上課程」在後疫情的時代，因著其節省補習時間、接觸最佳師資，成為越來越多學生選擇的方式。門拓因此整理了實體（補習班、家教）及線上課程的優缺比較，幫助大家找到最適合自己的方式。
參加課程的動機
我從未認真想過有沒有 SOP 可以拆解問題、分析問題，建立一套框架，有助於達到想要的目標。課堂前的自我準備、課堂中與人互動我相信是這堂課亮點之一，這將顛覆傳統大學課堂被動吸收與發想的印象。（結果好像遠遠不只 SOP，而是大腦都重整了！）
課程組成
首先，學生與引導師（facil
線上課程缺乏面對面互動、單向式講授，容易受到環境幹擾，缺乏學習氛圍，分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
本文探討大學生上課時分為滑手機和認真聽兩種情況的原因。其中提到了課程內容過於簡單、聽不懂、覺得課很廢、為了考試不得不認真聽、老師教得好以及自身有興趣這些原因。作者分享了自己的課堂體悟及心得感想，並強調耐心、成就感和興趣是認真上課的重要因素。
想要製作線上課程嗎？很多人對製作課程充滿疑慮，其實對課程生產持有固有印象，以及沒有嘗試過用課程形式做輸出。本文將介紹職場人可以拿來作為課程資料的知識資產包括三個層次，以及具備做一門課程的能力。值得沉澱下來做成課程的知識資產對於有需要的學員都將有很大幫助。
企業透過線上課程做經驗沉澱的情境有兩類：一類是業務專家在工作中實時的有效經驗需要被推廣和傳承，但線下分享不利於長期留存；另一類是職位對員工的能力要求變化得比較快，需要有成體系的課程幫助員工提升業務能力，但不一定能在外部購買到相關的課程，需要企業內業務人員自行生產。
線上課程平台有哪些？怎麼在網站開課當老師？一文教你知識變現！為你整理好了線上課程平台選擇標準，更有4 大專業線上開課平台推薦，免費體驗無憂試用！功能全面，為你對比各大平台收費價格和優缺點，快來看看自己適合選擇哪個平台開網課！
在這個瞬息萬變的時代，「線上課程」已不再是備案，而是成為了教育和企業培訓的主流趨勢。
但許多企業仍在猶豫「應該選擇線上課程還是傳統的實體課程？」
因此，本文將在短短3分鐘內盤點兩者的優缺點，幫助您做出更明智的選擇。無論您是企業主想提升員工技能，還是個人尋求自我提升，這篇文章都將為您提供寶貴的洞見。