近年來，AI 正逐漸成為國文老師的教學夥伴。過去，我們可能得翻資料、想例子、找故事、排活動，一點一滴磨出一堂課；但現在，只要問對問題、用對方法，AI 就能在備課中扮演「第二大腦」，協助我們把抽象概念講得更清楚、故事說得更生動、活動設計得更有趣。
以下分享我最常使用的三招，讓 AI 幫我完成「深入淺出」中的「淺出」工作，減少備課時間、提升課室互動與表達品質。
第一招｜抽象概念幫拆解：用「定義 × 類比 × 舉例」快速秒懂
國文課常有許多抽象概念：孟子的「仁義禮智」到底怎麼差別？ 什麼是「奪胎換骨」？ 〈赤壁賦〉中「價值只有相對，沒有絕對」要怎麼用高中生能懂的方式解釋？
這些內容如果只靠自己臨場解釋，容易講得太空，離學生的距離相當遙遠而讓他們困惑。
於是我們請出知識管理的三招：「定義、類比、舉例」三種說法。
請 AI 一次提供：「請用定義、類比、舉例三種方式解釋『孟子的仁義禮智』，以高中生能理解的語言呈現。」
AI 會幫我把概念拆成不同層次：
- 定義：清楚講核心是什麼。釐清概念的本質、範圍與條件，協助建立明確的知識架構。
- 類比：幫學生找到生活中的相似物。透過把新概念與已知概念做對應，讓抽象內容變得具體可感。
- 舉例：用故事或場景快速加深印象。可以看到概念的實際應用情境，建立與生活的連結，提升理解與記憶的深度。
這三步驟讓我在課堂更容易帶出問題、講得更生動，學生也能迅速掌握要點。
請AI幫我用江西詩派「點鐵成金」的技巧，改造成語。
第二招｜人物故事更生動：讓 AI 當「說書人」
國文課很多內容都需要故事鋪陳，例如歷史人物、文本背景、作者生平。可是：
- 老師自己說，難免顧著正確性，少了戲劇性
- 放影片又常被設備限制（或影片太長）、找不到適合的影音
- 想說得精彩，需要時間構思情節、語氣與節奏
這時 AI 就是最佳助教。
我會請 AI 直接「寫一個可朗讀的故事版」，甚至指定風格：
- 「請用羅振宇的口吻講述蔡琰的生平故事」
- 「請以說書人口吻講金庸中蕭峰的故事」
AI 會幫我寫出節奏感分明、畫面感強烈的敘述篇章。老師只要照著故事的轉折講，就能說得有聲有色。例如以下是用說書人羅振宇口吻，說出歷史人物「百里奚」的故事。
如果不放心資料是否正確，建議可以先用網頁搜尋的功能，讓AI先找出有可靠資料來源的網頁，再進行故事段子創作。以下是金庸男主角蕭峰的故事。
透過故事張力的營造，學生不只更投入，也會學到語氣可以這樣調整、文字可以這麼有力。這招真的大幅縮短我的備課時間。
偷偷說，就算是老師自己想要看精彩的人物故事，這種方式也讓自己備課的過程中，生硬的人物故事變得更好看呢！
第三招｜活化教室活動：AI 是最佳「活動設計師」
有些課程本來就有教材，但老師總希望方式再活潑一點、互動性再強一點。這時候，我會請 AI 當「活動企劃」。
✦ 名言金句課：AI 建議我用「情境劇」
某次寫作課，教材中有許多名言金句，提供學生應用。而此處，我想確認學生懂不懂意思。如果我自己講，會很無聊。詢問 AI 後，他建議：讓學生演情境劇，再從中配對最適合的名言。
於是課堂立刻變熱鬧，學生在演、在笑、在思考，理解變得更深刻。
✦ 問卷設計課：AI 幫我建活動流程
另一堂課是教問卷設計。我本來沒頭緒，不知道怎麼讓學生真的「動手做」。
AI 提供了一套流程：
- 給學生常見「設計不良」的問句
- 請學生猜猜會得到怎樣的偏差答案
- 分析為何這些題目不適合
- 小組上台示範如何修改成更正確的問句
這樣一來，教學邏輯完整、學生參與度高、示例也具體。
AI不僅提供了學生易錯的範例，也提供問題及修正版本，供學生立即比較出差異。
最後連知識型 PPT，甚至能協助我做出初稿。
此外，也在此推薦 貍想教育的「竹節小幫手」，也就是課程評量機器人，這個機器人的專長就是協助現場教師，讓我們可以同步課程設計大神的大腦，設計出更專業的課程。
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只要輸入課程主題、時間、年段、教學節點，它就能生出完整、專業又具體的教案，對老師來說非常好用。
結語｜AI 不是取代老師，而是讓老師更專業
以前，我們為了學到一兩個新教學技巧，要跑遍各種研習。現在，AI 是隨時陪在你身邊的「課程顧問」， 給你想法、提供素材、幫你備課、幫你拆解概念、幫你說故事。
更重要的是，它讓我們把時間真正花在我們最擅長、也最重要的事
和學生互動、理解學生需求、引導思考、陪伴成長。
以上三招分享給正在探索 AI 教學的老師們。如果你也有自己的 AI 使用技巧，也歡迎和我分享， 讓我們一起把課程變得更有趣、更靈活、更能貼近學生的學習節奏。
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