懲處
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本文探討在勞動意識抬頭及法規變革下，HR（人力資源）在處理員工懲處時，已從過去的單向權威執行，轉變為需要運用「談判思維」以應對更複雜的外部審查環境。文章分析了這一轉變的背景、具體案例、適用於不同類型懲處的策略，並強調HR作為「制度正當性的守門人」的角色。
在 2026 年的校園行政體系中，考績與懲處不再是校長或考核會說了算。過去被視為「內部管理行為」的考績乙等，現在已被法律界定為足以損害教師權益的行政處分。當你發現自己的努力被不透明的程序抹殺，或是被莫須有的罪名記過時，法律給予了你「翻案」的權利。
在申評會（教師申訴評議委員會）眼裡，「理由不具體」
本文深入解析易經「大過卦」，將古老的智慧應用於現代職場，探討如何應對找麻煩的同事與失職的主管。文章引用「棟橈」與「過涉」之凶，警示主管應負起領導責任，而非推卸給員工，並強調建立公平懲處機制的重要性，以提升公司整體效能與員工向心力。
