政治受難
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認識二二八與白色恐怖的繪本書單介紹
#和平/尊重/共好共榮才是真義
這些繪本取材自二二八事件與白色恐怖時期的真實經歷，以精簡文字配合圖片，內容深入卻不沉重，是進行人權教育與歷史理解的良好起點。
以文學為橋：分享原住民講師如何透過原權教育繪本《原繪飛翔，權義綻放》及自身散文作品，在高中校園推動全民原住民教育，打開學生對原住民歷史與文化的認識。
《金月蓮》不是記錄歷史事件，而是讓歷史中的女性身影浮出水面。朱嘉漢用阿金、月娥、惜蓮的生命軌跡，揭露白色恐怖時期沉默背後的深層暴力。那些未被記下的等待、羞辱與隱忍，其實正是另一種歷史本體。她們不是主角，卻承受最長久的失去。這本小說是獻給所有被遺忘的女性，一封安靜卻堅定的回信：「妳的悲傷，我們記得。」
5/5金月蓮
本文為113年度原住民族政治受難者口述歷史影像改寫繪本評審心得，作者分享參與評選過程的感受與反思，強調歷史記憶、族群和解、文化敏感度以及繪本創作的藝術性。
地處偏僻的安康接待室，巧妙地利用地理自然空間的佈局，使得附近居民不知道這座建築為何，但這裡卻留有著極為重要的歷史，是見證過去威權統治最直接證據，透過文字紀錄來探索這神秘的空間。
1947年3月25日，嘉義火車站前的廣場上，德高望重、在幾天前代表地方前往談判的菁英們：潘木枝、盧炳欽、陳澄波、 柯麟，雙眼被上衣遮蔽、向後揹的手被電線綑綁，一步步拖行前進，隨後遭槍決示眾。
瞬間，他們胸口所淌出的，是全體台灣民眾的血，血流不止至今。
陳欽生從馬來西亞來到臺灣求學，卻意外捲入政治事件，被冤判入獄。如今，他積極參與人權教育，致力推動轉型正義。他的故事提醒我們不能忘記歷史，並且需要受難者與整個社會的共同合作來達成真正的「創傷療癒」。
年輕的時候，常聽長輩說：「年輕人要把眼光放遠一點！」那時總摸不著頭緒，怎麼放遠？要放多遠？天天除了讀書考試的我，分數之外，是能看到多遠呢？
上個世紀我剛上大學，那是大一男生還要在暑假先去成功嶺受訓的年代。為期五週的軍事訓練，除了讓皮膚變黑，作息正常之外，也送給了全國每個男新鮮人最明顯的記號：一顆光
