原文發布於【文學．繪本．陪青少年開一扇窗全民原教】
以文學為橋：原住民講師的校園嘗試
高中生面前，原住民講師帶來的全民原教結合的的「文學創作課」，可以做什麼？這學期Umav帶來原權教育繪本《原繪飛翔，權義綻放》（原住民族政治受難者口述歷史影像改寫繪本），和我第一次以自己散文作品分享。
原權繪本入課堂：《原繪飛翔，權義綻放》的分享與討論
慶幸我們生活在民主自由的年代，也有能力去學習聆聽歷史的真實。
將今年剛出爐熱騰騰的原權繪本，帶給他們閱讀、討論，並請他們分享最印象深刻的段落。因為這系列繪本我有參與評審，知道背後重要的意義，所以我自己主動想設計在課堂中讓他們接觸。
當然，要了解政治受難議題，短時間有點難度，而且我們只有一堂課的時間，但我相信可以先打開一扇窗，未來他們有些人一定會主動去尋覓那些門。
另外我首度公開介紹在原住民族文學獎得獎的散文作品「牙齒」，我跟他們說：「潮州高中同學，姐真的很愛你們，因為我的『牙齒』全世界第一場創作分享就是你們。」
雖然有點不好意思，但有成功換得他們的注意力一陣子
這堂課由熱血公民教師、布農族的潮州高中謝韡婷Niun istandaa開設的。她總是跟我分享，以前我們當學生的年代，不敢想像學校可以有這樣的課程、可以有原住民老師這樣陪伴我們。
短短四堂課，一扇窗已打開
即使只是短短四堂課的時間，一樣真誠分享我所能帶給他們的。他們也知道我有IG粉專，知道去哪裡能跟我交流。
也謝謝Niun老師給我設計課程上很大的自由度，找我來刺激他們（我突然感覺自己有比較像台灣文學系畢業的了哈哈哈）。
課程結束後，有同學私訊給我：姐姐謝謝妳來我們學校教我們，我很喜歡妳上課的方式喔！
國立潮州高中113學年度第2學期-原住民族教育校訂課程推廣計畫
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另外，《原繪飛翔，權義綻放》（原住民族政治受難者口述歷史影像改寫繪本）是全文含族語有聲書，都免費在線上可以閱讀的！
原權教育繪本系列線上閱讀 請看我這篇貼文：
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Umav評審側記請看我這篇貼文：
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全民原教，一起族語友善、文學閱讀、創作引導、學生互動～～
