課堂
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✍️ 寫作力 = 思考力！用遊戲提升孩子的寫作力！
寫作不一定得從紙筆開始，其實思考力才是寫作的關鍵！這裡分享一個超好玩的遊戲，不需要任何材料和工具，隨時隨地都能玩，讓孩子在遊戲對話中默默提升寫作力！想知道是什麼遊戲嗎？一起來挑戰吧！🔥🎉
本文探討中文速記的困難度、學習動機以及特殊的拿筆方式。作者分享自身學習中文速記的經驗，說明速記速度遠高於書寫和打字，並指出中文速記的學習需要老師指導和大量練習。此外，作者也介紹中文速記特殊的拿筆方式，並說明此方式比一般拿筆方式更舒適。
很多時候，在課堂上看著學生，同時也看見以往的自己。然後，才會赫然驚覺，原來自己一直以來是懷著多麼大的傲慢在生活、在思考。
我一向秉持著不太主動沒收學生手機的原則(或是上課中偷看小說也一樣)。畢竟認真與否全然是自己的決定，更是學生當下狀態的反應，沒收能不能換來專注？沒有人敢肯定。
陽光透過教室的窗戶灑落在桌面上，微風輕輕地撫過課桌間堆積如山的書本。鐘聲響起，中高中學生的課堂頓時變成了一個小型的菜市場。休息時間開始了，每個人都在熱烈地討論、聊天，教室裡頓時充滿了胡言亂語。
「欸，聽說王老師今天又罰了小明寫反省了。」小莉興奮地告訴坐在她旁邊的小華。
「真的嗎？這已
他們要在短短的十分鐘下課裡面上廁所、到飲水機裝水、和朋友聊一下天、活動一下一直坐著的身體，甚至會因為前一堂老師想要把講到一半的內容講完而什麼事都來不及做。在這樣的狀況下，聽課聽到一半喝一下水，絕對是應該要被容許的事情吧。
【古文新讀：國文課堂之外的文學魅力】
傳統的國文課堂中，我們一定惠要求學生背誦和理解經典古文，經典之所以成為經典，就是因為他有不可取代性，並且所有人都可以從中獲取自己可得的智慧和箴言，但是現實情況，通常在學習的當下，我們可以得到一群更不喜歡國文的孩子。
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2024/06/14
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天空灰矇朦的，男孩聚精會神的看著教室外屋檐下的一個鳥巢.
忙進忙出的燕子啣著食物正在餵哺巢內兩隻正在等待它們的雛鳥.
啾啾的叫聲，表明小鳥確實餓了.
男孩可以領會，母鳥的辛勞是為了她的兩個孩子，但他無法理解的是，座在教室裡，看著黑板，老師寫在上面的每一道數學題，解它是為了什麼?!
長大之後看的一些電影有時候也會覺得這部很適合給學生看，臉書的電影社團裡常常有老師會來請大家推薦片單，雖然更多的電影是小時候看和長大看感受完全不一樣，但成長過程中可以透過電影去感受不同的人生，讓大家看一些可能這輩子都不可能主動去看的電影，我覺得是一件滿值得好好耕耘的事。
