性別平等教育法
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本文探討性別平權教育法修法困境，指出社會中性別平權的定義模糊，難以落實。作者質疑成年人的定義及責任承擔，並探討性別刻板印象對個人行為及社會觀感之影響。文中提及法律和道德規範在約束行為上的不足，並延伸討論社會不平等現象，如權力不對等、階級差異、社會進步的定義等議題，以批判性角度反思社會現狀及未來發展。
解構台灣校園性騷擾法規：從歷史到社會文化的互動與挑戰
於個人，回顧過去求學的過程我們多少都曾作在校園中為當事人或旁觀者經歷過同儕間性騷擾的相關事件；於社會，令人痛心的是性騷擾，甚至是性侵害的事件總是在大家看不見的角落頻頻發生。近幾年me too 事件的延燒，使得被社會文化禁錮而長期沉沒的性騷擾惡行
在台灣MeToo運動的浪潮之下，2023年七月底，立法院三讀通過了《性別平等教育法》修正案，全面地禁止與未成年學生發生師生戀，對象若為成年學生，則應避免利用不對等權勢關係發展親密關係。這樣的修正確實是一項重要的推展，但在法案的背後，仍有一些值得我們進一步思考的、關於「強制保護」的問題。
回顧玫瑰少年的故事，臺灣對性別平等教育的重視，以及臺灣變裝皇后 Nymphia Wind 在國際舞臺上的表現，展示出臺灣在多元包容文化的重要性以及臺灣人民對於性別歧視的態度。這篇文章討論了性別平等教育日的意義，以及在臺灣社會中接納 LGBTQAI+ 的重要性。
現在越來越多人都能接受啦～但希望校園霸凌問題還是能多被重視！
本文分享了試閱心得，文章特別討論了《童話世界》一書的內容，探討了書中所提到的法律問題、性別平等相關法律的催生以及對Metoo運動的觀點。文章也推薦了這部書作為讀書會的主題，特別是討論metoo的教材。
5/5童話世界
本文從簡介2024年3月8日施行上路的《性別平等教育法》、《性別平等工作法》、《性騷擾防治法》出發，並著重介紹《性別平等工作法》的修法重點——強化雇主預防及處理職場性騷擾事件的責任，以及相應罰則。雇主責任的反面即是勞工的權利，因此本文也很適合勞工閱讀。
哇~原來是這樣分～一開始光看到法規名就頭昏了！真的是好文！！感謝分享
【爭點】性平事件公益檢舉人，能否擔任性平委員會委員？是否需要迴避？
