教育
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Vivian老師分享多年教育經驗，指出國小階段給孩子試錯空間的重要性，避免國中因缺乏自主學習能力而造成更大的壓力與負面後果。文章強調培養孩子的自主性、責任感及時間管理能力，並比較歐美與臺灣教育模式的差異，呼籲家長給孩子更多空間，讓孩子從小錯誤中學習成長。
心智圖筆記法介紹
心智圖筆記法是一種視覺化的筆記技巧，旨在幫助使用者以更有組織的方式捕捉和理解信息。這種方法由英國心理學家托尼·博贊（Tony Buzan）於1970年代發展而來，強調從一個中心主題開始，向外擴展出相關的子主題和細節，形成一個放射狀的結構。
心智圖的基本結構
中心主題：位於
大英博物館去年底就發佈了《19世紀的中國：物質與視覺文化(China’s 1800s: Material and Visual）》，而且免費下載...
去年曾受麗水華德福老師邀請而到小學開過基礎打鐵課，沒想到這個緣份從孩子們延伸到了家長課程，隔年我受家長邀請而再訪麗水。而同樣的場域、不同的人，但大人們的學習熱情同樣令人感動。文章詳述了課程過程，而在課程中那幾分鐘的靜默觀察，家長們高度的學習熱情與團隊合作精神，實在令人驚豔無比！
AI的興起引發了全球範圍內的變革，教育界也對此展開了熱烈的討論。這場討論自然分為兩派：贊成與反對，雙方就學生是否應該使用AI提出了不同的觀點。我屬於贊成的一方，支持學生利用AI進行學習。
我的論點主要有兩個。首先，我們應該將AI視為幫助學生學習的工具。學習工具種類繁多，計算機便是其中之一。這裡我所
主題是AI生成階級複製 (reproduction) 小論文
ChatGPT-4o的學術寫作能力不佳，
除內容空泛外，常引用幻想文獻。
最新模型「o1-Pro」稱提供給研究人員使用，
不曉得學術能力改善的如何？還會不會一本正經胡說八道？
上週五，除了小康因為作業太多而哭了之外，另一位小朋友小傑也哭了。不過，小傑的眼淚並不是因為作業太多寫不完，而是另有其他原因。
小傑和小西都在小淑老師的班上學習。小淑老師是一位對孩子非常溫柔的老師，即使孩子鬧脾氣，她也從不生氣，而是溫柔而堅定地等待孩子情緒穩定後再繼續寫功課。此外，兩位孩子都來自單親
周盛源執行長與孫振強主任共同推動一項突破性的國際教育與公益計畫，讓250位孩童拓展全球視野，並透過參與公益活動培養社會責任感，此計畫不僅是教育創新，更是企業永續發展的戰略佈局，旨在培養未來世界公民。
當我們可以輕鬆透過網路的媒介載體獲取最新信息，滿足對知識的渴求，也就意味著，圖書不再是獲取信息和娛樂的唯一渠道。傳統出版社面臨著巨大的轉型壓力。傳統的圖書閱讀受到了前所未有的挑戰，無論是深度閱讀還是淺嘗輒止的閱讀習慣都受到了衝擊。在時勢所趨下傳統出版社如何轉型?
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昨天分享的是滿13歲小孩的權益以及能做的工作，後來仔細看了一下，滿14歲工作內容其實差不了多少，我就不特別寫一篇文章佔版面。
今天跟大家分享荷蘭小孩滿15歲的工作內容及環境規定。
工時：
滿15歲小孩原則可以在早上七點到晚上七點工作。在滿足嚴格的標準下，可以在早上七點在晚上八點間工作。在學校假