自閉
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在一個陽光燦爛的下午，七個孩子被老師帶到了學校的新遊樂場。老師手上拿著一個大拼圖盒子，笑著說：「今天我們要一起完成這幅大拼圖，你們可以自由地探索，一起合作完成它。」亞斯兒站在遊戲場的邊緣，皺著眉頭看著拼圖盒子。「我想這樣應該能更快完成，如果大家都聽我的話。」他自信地說。過動兒聽到
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在與海君老師的相處中，小達逐漸學會控制自己的情緒，面對挫折時不再輕易失控。同時，他也展現了主動學習的態度和改善的社交技能，包括學會接受指責和處理輸贏的情緒。這段成長旅程不僅顯示出小達在情緒管理上的進步，還凸顯了家庭和教師支持的重要性，為小達未來的學習與生活奠定了良好的基礎。
困境的出現，在尚未找到對策之前，會產生悲觀情緒是很正常的。悲觀意指一種消極的精神狀態，對於當下遭遇的情況，總以為自己預見了最不好的結果。當一個人陷入悲觀情緒時，他會忽略生活中的光明面，傾向去關注陰暗面，例如天空下雨了，他想得是神在哭泣而不是神降甘霖。
謝謝弱魚先生 的分享，“說的很棒”我看及聽完了，人生來世走一遭，實不容易，活在當下，面對的是悲歡離合及喜怒哀樂無常，面對許多人事人非，惟有“正能量”及“正面的心態”，也許遇到困境當下難免自怨自艾，但悲觀思維只會讓自己內心更加難過，將心態導正，可以允許那瞬間的脆弱，但還是要樂觀面對生命生活中給予我們的許多考驗，苦也一天，笑也一天，何不選擇讓自己好過的方式來好好過“美一天”，我相信正能力好磁場自然來，謝謝弱魚先生 的許多好分享🫶
有些朋友聽過我演講或是上廣播節目，都會鼓勵我說：「小康口才真好！」、「小康講的很棒喔！」。
甚至，以前的公司還要我負責「尾牙主持」工作，詳問主辦單位為什麼找我主持尾牙？沒想到，主辦單位的承辦人說：「因為你說話很好笑」。甚至，到後來就連朋友結婚，也會請我擔任「婚禮主持人」。
完全不敢想像開朗愛家好男人小康的學生時代有這麼辛酸的過往，為你感到非常不平。期待下篇！
今天要介紹的小朋友也是一個特殊的小朋友，這位小朋友的特殊是我們所有老師花了好幾天才大概知道他的狀況，家長什麼都沒有特別交代。其實之前也遇過類似的經驗，家長清楚地知道自己的小孩有些情況，有時候不想面對或不想承認而視為理所當然。但這種情況是誰也不樂見的吧。
青少年小說《隱藏的火花》，是擁有神經多樣性的蘇格蘭童書作家愛勒．麥克尼科爾（Elle Mcnicoll）的第一本小說……
我可以記下不同人對同感受的不同定義
例如一樣是「愛」
某女性定義是「捧在手心的呵護」
我的期待是「完全的接納」
某男性是「劍及履及的實質支持」
我媽是「為所愛進行盡己殫精竭慮的最好規劃」
我哥是「盡心的兩肋插刀」
相對於別人講情緒覺察：
“啊，我現在原來在生氣”---注意自己沒注意到的情緒/感覺
我的問題是：
“原來我這樣的呈現是生氣”---發現自己的反應對應到什麼情緒
這反映了情緒資料庫編立的重要性
這是亞斯讀友闡釋她建立「情感資料庫」的心理歷程
並以此資料庫回頭定義自己反應、歸位情緒，繼而對應人際關係
這也是我所提的「從外而內的處理歷程」
並非所有亞斯人都那麼「有意識地」 知道自己在建立資料庫，然內容詳盡，值得一看，大眾能知道「亞斯人是用『什麼方式』去想的」，亞斯人也能更清楚描繪自己的內心歷程
