歪文系why_literature
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「歪文系」來自台文系所，不是外文系（笑）。歪歪地尋找文學與世界的聯繫，撐開教與寫的想像。其實我們說不定不歪，還很正。
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由新到舊
今年我在教「花草樹木的氣味記憶」這題學測考古題時，使用了 ChatGPT 作為課堂中的主要工具。當許多人正在思考AI對教育現場有什麼衝擊、會不會導致學生能力倒退時，其實可以反過來運用它，幫助學生思考什麼是大考作文中「好的表現」。
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最近台灣歧視言論頻傳，從台中一中的「烯環鈉」到台大言論月、經濟系學會候選人的政見，皆有對不同族群的偏見。非單一事件意味著並非特例，開始有人反省高中端出了什麼問題——畢竟，我們不是才實行號稱多元的新課綱嗎？難道真的一代不如一代嗎？
不，其實理解他人情境等情意連結，在新課綱前就是令人感到頭痛的一部分。
最近爆出許多的歧視言論，如台大言論自由月布條隱射歧視原住民加分，以及台大經濟學生會候選人所發出的政見。這讓許多人納悶：為什麼都讀到台大了，還說得出這種話？然而，學歷還真的跟偏見與歧視一點關係都沒有。許多人認知的「為什麼都讀到台大／頂大了」，其實不是知識與「沒有偏見」之間必然的連結，而是一種社會期待
個人言論不適合與就讀學校扯上關係，這不是雞生蛋或蛋生雞的問題，而是複雜的教育及社會問題。
你有遇過「支語警察」嗎？還是你也被說過是「支語警察」呢？
關於前陣子使用「土豆」來指稱馬鈴薯的教科書引起爭議，其實背後就是這個爭論已久的議題：到底在台灣該不該用中國用語？然而除了政治正確外，中國用語的問題，更重要的是「中國／台灣」用語的混淆，其實會造成溝通上的困難。
作为广东人没理解为什么会把土豆当成花生，发音和字形都差很多吧？
不同的選擇產生了不同的平行時空，當男主角「曆」在七歲那年，因為父母離異得要選擇跟隨媽媽或是爸爸，產生了兩個截然不同的宇宙。整套小說兩本，就是曆因為不同的選擇，遇上的兩個世界，因為平行跳躍是種可能，所以故事就在曆互相「穿越」中展開；兩部小說不同的閱讀順序，會因為劇情帶來不同的閱讀體驗......
由於學習歷程檔案必須要在學期間上傳認證，不能事後補做，如果在作為「學力基本測驗」的學測，試題難度還是偏高，又必須得準備學習歷程檔案的情況下，學生高中三年究竟是要以考科為重，爭取進入面試門檻的機會，還是要以豐富學習歷程檔案作為申請大學的主力呢？
你曾幻想過平行時空的存在嗎？如果發現另一個平行宇宙的自己，身邊的朋友、情人換了，你會怎麼做呢？《僕愛君愛：致我深愛的每個妳》就是這樣一個以平行宇宙為主題開展的故事。電影整體分為兩部「僕愛／君愛」，是獨自成立，卻又相互呼應的兩部劇情。觀影順序不同如何造成不同體驗？但整體而言仍舊是對「愛」的執著
去年是108上路後，考招變革帶來的混亂現象，使得許多老師與學生質疑新課綱的適宜性。就我身邊聽聞的例子來看，有學生因新制導致「高分低就」，或爆冷門考上他自己從未想過的學校。
然而上週剛結束的學測，就國文科來看試題回穩，出題老師抓到了新制大考的出題模式。有不少題目暨符合新課綱的測驗目標，又帶來新意。
現在才看到這篇。考題感覺很有意思！教育還是有在前進著的吧～～
《流麻溝十五號》是改編史實，呈現1950年代關於綠島思想犯的電影。然而台灣白恐相關的作品，影視、文學作品常有類似的狀況：女性總是「無知」的受害者、受難者大多是「純潔」的政治犯，少有真正支持社會主義思想。《流麻溝十五號》確實不同於以往，呈現了白色恐怖時期女性政治犯的主動性，卻承襲了政治犯受難的慣例。
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關於金曲獎的「語言分類」爭議以存在多年，以往不同立場間爭論的重點在「分類」對非主流語言的音樂創作，究竟有益還是侷限。然而今年入圍最佳新人的珂拉琪，專輯一半的歌曲以台語寫成，另一半則是阿美族語加上日語，依照金曲獎規定，《MEmento．MORI》可能成為了「無法被語言分類」的一張專輯。
