◎授課重點：故事改編會讓學生更透徹認識一個好的故事須具備的元素，提升故事力。但是在改編之前，可以先提示學生各種改編的方向，並且依據「故事改編流程圖」打草稿，才能寫出吸睛的好故事。
◎適合對象：中年級、高年級、國中
◎附前導故事三則、空白「故事改編流程圖」

故事改編：用想像力打開童話世界裡的平行時空（架構篇）

親子與教育

面對〈花草樹木的氣味記憶〉這個題目，欠缺真實經驗的考生，在時間壓力之下要怎麼樣寫出文章呢？只好捏造記憶，並且在裡面填充大量華而不實的詞藻。這種寫作方法，就好像在乾燥花上噴上俗氣的香水，遠遠嗅似乎是香的，靠近嗅卻是刺鼻的臭，因為它的香味不是散發自有生命力的真花……

今年國寫會出現很多假掰作文，因為題目是〈花草樹木的氣味記憶〉……

〈未成功的物品展覽會〉這個題目說穿了，只是被過度包裝的題目；把包裝紙一層層拆開來，看到裡面的東西，你真的會笑出聲來，因為－－這根本是小學程度的作文題目嘛！然而，如果考生一時慌了手腳，沒有正確解題就匆忙下筆，肯定會被耍得團團轉。因此，動筆之前花個三分鐘來解題是不可或缺的。以下提供解題的三大步驟－－

先「解」再「寫」：掌握三步驟，〈未成功的物品展覽會〉連小學生都會寫！

◎授課重點：帶領學生撰寫〈病毒肆虐，讓我看見……〉這個題目，可藉此機會引領他們觀察這場人類浩劫，鼓勵他們從自身的體驗或見聞出發，寫出個人見解。至於，如何讓學生寫出有深度也有廣度的文章？請看本文的說明。
◎適合對象：中年級、高年級、國中
◎付費訂閱可看：空白流程圖、學生範文

掌握兩大方向，徵文題目〈病毒肆虐，讓我看見……〉連小學生都會寫！

◎授課重點：透過回顧一整年並總結出一個代表字的過程，加強學生的歸納組織與敘述能力。此外，也可以讓他們在歲末年終時，好好整頓心情，迎接新的一年。
◎適合對象：國小中年級、高年級
◎附擬稿步驟、注意事項

歲末年終最後一個作文題目－－我的年度代表字

〈我想開設一家這樣的店〉這類「提案式」的作文題目，將來還有很大的機率會出現。我整理出幾個帶學生寫作這個題目時，他們所遭遇的瓶頸，並提出解決方法。雖然以後不可能再出一模一樣的題目，但這幾個問題，不是這個題目所獨有，他們在寫作其他提案式的作文，也會遇到，必須留意！

我的學生寫〈我想開設一家這樣的店〉所遇到的幾個問題及解決方法

◎授課重點：帶學生運用「擬物法」摹寫家人。動筆前，透過團體遊戲及表格繪製，加強喻體與喻依之間的連結性，並且為文章布局。
◎適合對象：中年級、高年級
◎付費訂閱可看：「人、物連連看」表格、學生範文

我們一家「不是人」：使用擬物法進行人物摹寫

「幹部換人做做看」，這一篇文章要寫得好，必須讓孩子了解每一個幹部所應具備的特質，並且檢視自己是否擁有這項特質。如何引導他們將這兩者連結起來呢？只要經由「班級幹部職責與特質連連看」與「幹部自我評估表」兩個階段的引導，文章架構便出爐囉！

想當什麼班級幹部？先認識幹部、了解自己再說吧！

只要用心寫評語，原來學生也是會細細閱讀，並且從中得到成就感。過去，我曾像學生學寫作一般，用心揣摩評語的寫法，然後觀察學生讀後的反應和進步與否。這些年來，我累積了幾個寫評語的心得，和各位老師及家長分享。
一、教學與批改一體，打造客製化的評語
二、把評語當成聆聽孩子心聲的回饋


寫到孩子心坎裡的作文評語要怎麼寫？

為什麼很多人痛恨作文，先不說我們的作文教學出了什麼問題，光是老師不經過大腦而設計的題目，就足以讓學生翻白眼了……

老師出的爛題目是孩子痛恨寫作的一大推手！

正值教育界兵荒馬亂的時期，大眾對於線上教育的反思與討論也紛紛蜂起於網路。那麼，接下來的升學考試作文題目，有沒有可能以「線上教育」為題呢？我不敢百分百保證，但絕對很有可能。快來看看我所設計的題目……

我對線上教育的看法－－如果這是會考作文題目，你會怎麼寫？

受夠無止盡的挑錯字、改錯字的重覆工作了嗎？不只是你，你的孩子應該也受夠枯燥乏味的檢查與訂正了吧。試試本文所教的四個偵錯遊戲，帶孩子玩出敏銳的偵錯力，向錯別字say goodbye！

玩出偵錯力：四個可有效降低孩子寫錯字機率的遊戲

兩個男人挖礦圖散播了一個錯誤訊息－－努力就能成功－－給讀者編織了一個美好但不切實際的憧憬。如果努力就能成功的話，人生就簡單許多了。可惜，困擾無數孩子，從小學生到大學生的問題是「我的方向在哪裡？」困擾無數成人，從剛出社會的新人到即將退休的人士的問題是「為什麼怎麼努力都一事無成？」

兩個男人挖礦圖你一定看過，但最悲慘的第三個人其實是「他」……

最近，某房屋仲介公司主辦了一個名為「埋下誠實的種子」的徵稿活動。我是發自內心認為這不是一個好的題目，即使你立意良善，希望孩子體會誠實的意義，可是在獎金的利誘下，孩子反而可能寫出不誠實的內容，和你的立意背道而馳。

要求孩子寫作文歌頌「誠實」，說不定是變相把孩子推向「不誠實」

放了兩個月的假，久沒見面的同學一打開話匣子，一定講得沒完沒了，因此最容易捕捉到大家暢談的共同話題。這個時候，帶他們寫《國語日報》的長期徵稿題目〈熱門話題〉再適合不過了。

別再猶豫！剛開學，是帶孩子募集「熱門話題」的最佳時機

不久前，我寫了一篇文章，提供幾個增加作文篇幅的小撇步。其中，「邀請讀者身歷其境」這一招不但可以增加字數，更能夠鎖定目標受眾，根據他們的喜好、想法，並且將他們帶進你筆下的情境中，引起共鳴。我在最近一期《全國兒童週刊》專欄中所撰寫的故事，正是在講授這個技巧……



只要一句話，讓讀者感同身受

開學前兩週，我特別安排了一項企劃書寫作的課程－－請學生設計自己心目中最精采的開學典禮！由於我事前已告知孩子企劃書會交付全班票選，因而有效激發他們的創作意願，尤其是在活動流程的設計上費盡心思，想規劃出讓全班眼睛為之一亮的超有趣開學典禮。

告別開學倦怠，自己設計超吸睛、超展開的「開學典禮」！

我請學生舉一則說謊事件為例，填寫〈說謊事件分析表〉。首先，簡單敘述事情經過，然後判斷這是屬於說謊事件圖表中的哪一項。有趣的是，明明都是說謊，但當學生準確將說謊事件歸類後，反而可以輕鬆找到避免說謊的方法。最後，根據填寫好的表格寫成一篇解析謊言的議論文，不但論據可靠，論點也極有深度。

認識說謊，才能避免說謊：運用〈說謊事件分析表〉帶孩子走向誠實

在我眼前仍然是孩童模樣的手機弟，已然老成到對暑假「無欲無求」的境界。據手機弟的敘述，他的父母也不是忙到沒時間帶孩子從事休閒活動的程度，只是將工作之餘的所有時間都花在手機上，導致孩子除了玩手機之外，也不知道可以做什麼了……

孩子，原來你（除了手機）什麼都不想要……

同一本繪本，可以有不同的講法，以前在講《五百羅漢交通平安》這本繪本時，主軸是放在親人對孩子的呵護，以及孩子成長過程中可能遇到的危險。但是，這次的主題，剛好搭配時事:行人的用路安全，因此，我們和孩子討論了行人地獄這個主題。



[教學心得分享]低年級閱讀寫作:交通安全之行人地獄......

負面情緒的表達對於比較「ㄍㄧㄥ」的孩子來說，不是一件容易的事。幾年前，我在帶孩子寫〈捨不得〉這個題目時，設計了一張〈協尋啟事〉的學習單，請學生先畫出離他們遠去的人、事、物，並且描述特徵。於是，記憶中懷念對象的輪廓便越來越清晰，最後再用文字捕捉下來就容易多了。

傷心事說不出口？那就用畫的吧！

我在帶學生進行「評論寫作」時，不急著要求他們下筆，會先引導他們填寫我設計的〈評論表單〉，在建構文章綱要的同時，透過「評分項目」的羅列，強化從多元角度切入探討主題的能力，進一步提出實質的建議。如此一來，評論自然面面俱到且深具說服力。

白飯之亂後，該如何教學生寫出面面俱到的評論？

身為一位作文老師，看過無數學生文章、面對過無數孩子和家長，我可以大膽說一句：「孩子的行為問題，多半是模仿父母的壞榜樣。但當大人在氣頭上，只想藉由言語和肢體暴力來立即解決問題時，通常沒有意識到自己也有同樣的毛病，最該打的人可能是自己！」以下舉三個案例來說明。

關於打罵教育，先不問有沒有用，我就問：「你有沒有資格？」

從會考、國寫到公職的作文考試，光是搬出古人的事蹟已經沒辦法讓你獲得高分，得分的關鍵是以自我為例。話雖如此，很多考生在應試的當下，由於緊張，一時想不起什麼自身的經驗。接下來，我分享幾個思考方向與步驟，幫助考生在應試時迅速找到自身經驗。

鴻雁寫作教材與教法典藏室

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