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我對線上教育的看法－－如果這是會考作文題目，你會怎麼寫？
正值教育界兵荒馬亂的時期，大眾對於線上教育的反思與討論也紛紛蜂起於網路。那麼，接下來的升學考試作文題目，有沒有可能以「線上教育」為題呢？我不敢百分百保證，但絕對很有可能。
- 適合對象：國小高年級、國中
- 付費訂閱可看：試擬〈我對線上教育的看法〉作文題目
這陣子，許多老師與家長被線上教育搞得焦頭爛額，無不衷心期盼早日回到實體教室上課。然而，疫情的變數太大，還有變種病毒在蠢蠢欲動，我們不得不做好心理準備：恐怕線上教學將會取代課堂教學，成為常態……
正值教育界兵荒馬亂的時期，大眾對於線上教育的反思與討論也紛紛蜂起於網路。那麼，接下來的升學考試作文題目，有沒有可能以「線上教育」為題呢？我不敢百分百保證，但絕對很有可能。因此，上週我在國中作文班上，便模擬會考作文的出題形式，出了這一道題（請見附錄），帶學生撰寫〈我對線上教育的看法〉。
一般來講，學生的見識有限，可能還看不清線上教育的發展趨勢、前景和隱憂，猛然求要他們提出個人見解，一定會慌了手腳，「怎麼辦？這麼大的課題，我要從哪裡談起？」。
別擔心，我在〈世代、趨勢、未來……搞得我好亂：遇到空泛的作文題目，該如何處理？〉一文當中，曾分過一個解題訣竅，那就是：
以「我」為出發點，先掌握個人的經歷、興趣及專長，再據此描繪那些空泛的概念。
所以，我先請學生回顧個人的線上學習經驗，點出他們所觀察到的其中一個問題；接著，只要充分舉例說明，並提出解決方法即可。如此一來，這麼大的課題，瞬間縮小到學生本身熟悉的經驗，不就容易處理了嗎？試舉幾個學生所觀察到的現象：
- 有同學在上課前和男朋友講電話，卻沒注意到麥克風已經打開，於是，綿綿的情話傳進全班同學和老師的耳裡，害大家尷尬不已。－－我的學生透過這段經歷，想探討線上教育與隱私教育之關的關聯。
- 有同學一上線就不見人影，不管老師如何呼喚，就是不出聲。課後，老師打電話給該名同學，他才找藉口搪塞，但下次上課卻依然故我。－－我的學生透過這段經歷，探討培養自制力重要性。
- 我的學生原本就有近視，這一個多月以來，發現近視度數加深許多，盯著螢幕不到十五分鐘，眼睛就痠了。－－他透過親身遭遇，探討線上教育與健康之間的關係。
上述三個角度都是不錯的切入點，值得好好發揮。在網路上可以找到不少討論這些議題的文章，既然是平時練習，沒有時間限制，不妨鼓勵學生上網搜集資料，再加以組織，引用進文章裡，增加說服力。
好了，話不多說，快來看看我所設計的題目，然後提起筆來練習看看。說不定下次考卷發下來，見到作文題目，你的嘴角就揚起來囉！
附錄：〈我對線上教育的看法〉題目
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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