書法練功坊
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學習書法需要保存作品以檢視自己是否進步，過去隨意堆置書法習作的習慣，造成翻閱的困難，將書法作品數位化，方便檢視習字的軌跡，同時也紀錄寫書法時浮現的種種心得體悟，給書法同好聊作參閱。
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長年寫書法，每當作品需要用印時，一知半解沒有把握。心想不懂就多看吧，看篆刻展覽、篆刻作品集，而每每看篆刻比賽的首獎和入選作品，在我這門外漢看起來不相上下，都十分美麗，專家們都是如何評鑑優劣的呢？這激起我的好奇心，幾經思考後，終於決定學習篆刻，以提升自我的鑑賞力。
篆刻時以刀就石，需要瞬間使力，
為小女Mia範寫書法時，她忽然說：「我發現妳都知道甚麼時候要用力，甚麼時候要提起來。」雖然她一周寫不到二十個字，不過對字的觀察力非常好。
比如她寫完「捺」這個筆畫後問我：「為什麼我寫的都缺一個角？」
她能發現問題實在是令人激賞，我指點她筆要走到最後再提起，她調整方法後，順利寫出正確筆畫。
「
Mia 寫得好好！我這個暑假帶升小二的大寶一起去學書法，這兩天爬了您好多文章 😍😍😍
想來談一談水寫布。
女兒學齡前曾被文具店內擺設的水寫布迷住，
在店內毛筆沾水寫字樂此不疲。
幼兒可用水寫布和毛筆(沾水)自由畫圖或寫字，
毫無壓力地練習控制毛筆的水分乾濕，
以及筆畫的穩定度，小女常自己拿筆取水，
開開心心地在水寫布上塗鴉。
前些日子獲悉學生在家用水寫布練習，
我請她立即改用紙
跟學生聊到自己學習書法，偶有意想不到的用處。
有時機關首長在公文上的修改和批示意見字跡潦草，
承辦人不好去問，只能幾個同事湊在一起討論，
試著用上下文意和字形判讀長官的意思。
我常常能認出那些不易辨認的筆跡，
協助同事「解開謎團」。
學生有些懷疑地問，妳說的是真的嗎?
孩子似乎
小時候學書法，鄰居阿姨問我媽「讓小孩學書法有什麼用？」，的確，古人用毛筆寫文章是出仕的必要技能，唐代士子及第後，還要再經過身、言、書、判的考核（身取其體貌豐偉；言取其言詞辯正；書取其楷法道美；判取其文理優長），
教小女寫了一個月的橫畫，也許太過枯燥，讓她一度想放棄。這週開始教她垂露豎，再寫「十」和「士」，她好有成就感，寫完還意猶未盡，主動想多加練習。
在教小孩時，總會想起自己小時候練書法的往事，往往書法班的同學大都下課了，我仍在老師的督促下，一遍又一遍地練習書法比賽題目，心想不知道何時才能下課，但我從
可能妳太久沒提筆寫了呢
現在學硬筆字的資源很充足，有許多人在網路上分享美美的硬筆字，因此剛開始有人詢問我能否教硬筆字時，我還有點不解：
小朋友在學校的國語課會學習硬筆字，至於大人，看著字帖也能自己練習吧?
反思自己學書法的歷程，學寫字光是看老師示範書寫還不夠，需要老師協助批改作業，也就是找出那些自己習慣性地忽略和留意不到
小女周末的作業是寫國字練習簿「口」，她一早醒來就坐在書桌寫字，約莫半小時後，我去看她的成果，發現作業簿竟然一片空白！在我質問之下，她情緒失控，哭著說「我不會寫！」。起先我不相信，會寫「馨」此等難字的孩子不會寫「口」，這不合常理嘛!
要孩子寫一個「口」，讓我看看問題出在哪裡，她寫的橫折( ┐)很奇怪
孩子的感官直覺很簡單的，看到什麼就是什麼
雖然李白誇張的詩句讀來很爽颯，但是寫到「殺盡」二字，心裡還是對兔兔感到抱歉。
〈草書歌行・李白〉
少年上人號懷素，草書天下稱獨步。
墨池飛出北溟魚，筆鋒殺盡中山兔。
八月九月天氣涼，酒徒詞客滿高堂。
箋麻素絹排數箱，宣州石硯墨色光。
吾師醉後倚繩床，須臾掃盡數千張。
飄風驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫
多數人都認同書法能陶冶身心靈，然而陶冶性情並不是一蹴可幾的，期望小孩學書法後從此變得文雅閑靜，毛躁氣質煥然一新，恐怕是不切實際的幻想。
最近無意間聽到幾個媽媽的對話：「我兒子坐不住，字寫得好醜，我想讓他去學書法，看會不會安靜下來。」其他人也附和她，我聽了暗嘆，書法老師背負父母的期望，扛下變化氣質的
