我以為我夠了解他了，但是我沒有
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自學來到國二下學期，接下來想怎麼走呢？
不只是人們在關心，我們家也為此開過幾次會。自學生跟學校上課的同學比較不同的是一直都在做自己想做的事，所以接下來當然就是接著往前，而不會有「開始」探索人生的課題。這就像是本來就會自己點餐的客人，不會因為進入自助餐廳或中式餐廳或速食餐廳就不會點餐，倒是口袋需要有足夠的錢，才能夠買得起心目中最高級的美食。
嗯，說得直白一點，如果是選擇往高等教育繼續學習的話，就要開始準備升學的事情了。
以目前的遊戲規則來看升學管道，沒有學校排名、成績的自學生勢必要進入考試的波濤中，隨之被分流進各級高中職，先取得設籍資格，再看看是否有機會跟學校合作繼續自學，才能有機會爭取高中校長推薦，進而參加台大的特殊選才考試。不然，就是要有實力堅強的證明，如全國科展得獎作品，直接說服各大學院系招生委員會。要是沒有把握做出這些鑑別度，就要回頭重新面對學測、指考，也就是說，不能再只做自己想做的事情，而是乖乖的去做規定做的事情。
大人都知道學校的競爭很激烈，自學生卻未必能體會這種壓力，這正是我們必須開會的原因⋯光是想要而沒有實際行動，是永遠不會走到想去的地方的啦！（焦慮的媽媽很想抓著自學生搖一搖）
於是呢，在爽爽的過完電動年後（我們家每年都是電動元年），自學生終於開始收拾心情，慢慢在網路上課。我覺得這麼做為準備考試還是很沒有系統，至少總要讀課本，是吧？如果連課本都不想看，是要怎麼去跟大家一起考試啊？
自學生有個好處，對爸媽的質疑總是有問必答，也會適度的採納諫言。只是這個適度總是在他而不在我。像這次，他是如我要求聯絡了朋友，也真的花了時間、花了力氣、花了錢去搬回ㄧ大堆高中課本，以做為我們準備高中自學申請書的參考。
這樣的孩子還有什麼好擔心的呢？是啊，只除了國二學生的他現今正在讀的書是高中數理課本，一切看起來都很「正常」⋯
傻眼⋯
學生不可以這麼學、這麼讀嗎？呃⋯以這個小孩的自學歷程來看，這樣做一點都不奇怪。甚至就是要這樣做，自學生才能打開眼界，看見真正的理科知識架構，而不會落入計算分數的狹隘井底。
但是自學生這麼學對近在眼前的會考有幫助嗎？就我所知是沒有絕對正相關的吧⋯簡直就是胡來！
話又說回來，自學生考高中並不是為了拚明星高中，就像最近雄中學生發起的活動，高中生的學測分數並不是為了拚頂大科系，而是想去讀自己喜歡的院所就夠了！唯有打破對分數、對品牌的迷思，孩子們才能夠適才適性，才有勇氣追求夢想。
既然小孩不只是隨意想想而且還動手去做了，我還能抱怨什麼呢？還是乖乖的當個好媽媽，少說、少唸、多煮一些美食吧～
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沒錯，正如標題，不管是學生時期的自己還是不久之前的自己都曾經以為自己是個只要努力就一定能水到渠成的天真小孩，只要我讀書，證照一定上，有了證照，就能上自己理想的工作，有了理想的工作，我就能賺取一定的收入，有了一定的收入，我就能去搞投資、賺取更多資產，然後讓錢為自己工作，過著無憂無慮的生活等等。
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孩子們現實地認為所學與所考上科系"無關" + 畢業學分數已足夠 + 已經有大學可念了，就紛紛棄課程而去。
『那我何必還要
在學校環境中掙扎了一年，偶有老師肯定或是寫卷順利，那天，就能看到孩子開朗的笑容。可惜的是，那笑容總是很罕見，慢慢的就不見了。學習，怎麼會變成唯一肯定自己的方式，從提升自我變成評價自己的工具?不該是這樣的!
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