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國二日誌 21拜託！訪視委員你真的不知道，檢查和瞭解是不一樣的事嗎
更新於 2024/11/27閱讀時間約 6 分鐘
2013-11-15
應付第三年的訪視工作，完成!
第一，感謝訪視委員，她開車開過頭，跑錯地方，遲到
第二，感謝自學家長擔任訪視委員，她提早來哈啦，傳授戰略，有效
第三，感謝先生故意穿的正式，在旁坐鎮，他其實也插不上嘴，最後他還來個「反對多元成家方案懇請支持」的政見發表
第四，多是靠自學生自己努力發表，東帶西引，每件都給它來個蜻蜓點水，讓訪視委員來個措手不及
第五，我懊惱自己，今天話太多，多到沒機會讓先生再多看清楚這位委員的專長像是「沒得好挑時，一定要來個專門找錯字，挑算式」，灌輸有效的學習是「考試和測驗」）。
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20240810
放假還在想學校的事情，就覺得自己好像還在那個空間，絲毫不得鬆懈。但昨天聽到的故事又給人很大的希望，還是想記錄下來。
十一
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或許不論成人或小孩，生命的成長都是依循相似的模式：遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生，這就是成長。就和旅行一樣，沒有課綱可參考，沒有教案可以寫，遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學，從錯中學。
當老師自己也不熟悉所教授的內容時，學生可能因為認為老師知識有限而對他失去信心。
【你看到什麼】
自然課，老師在帶著孩子檢討著上禮拜的自然總測驗，孩子們用自學和討論的方式，逐題檢視自己的錯誤，老師則在一旁確認孩子的狀態，整個過程的互動性和學習性是高的，但我覺得好像有哪裡怪怪的。
經過觀察和詢問，才發現原來有些狀況是容易被忽略的，例如：答對題目的孩子並沒有意識到檢討和自身
2024.04.20，聯電課輔邀請了考上教甄的學長姊回來說說話，讓學弟妹盡情發問，聽完後獲益良多，感恩銘記，也深刻覺得學長姊的刷子超過兩把！！不記錄下來實在可惜！邊聽邊記，拯救金魚腦！
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
昨天下午有位六年級家長來找了過客，這女學生每科成績都還算優異，很自律主動的孩子，現在算少見了~不被3C綁架°
昨天下午爸爸一走進來，沒頭沒尾的就跟過客說，家裡的家教說妹妹的英文程度不好，過客其實是一頭霧水的，因為這女學生在這裡上英文其實程度都還不錯的，我只跟爸爸說我會再問問英文老師
今天要介紹的這位小朋友讓我背了一個很大很大的鍋，說出來我還是很不敢相信竟然是在我帶隊出門校外教學發生的事。有時候真的不知道是我的問題還是小朋友的問題又或者是不是家長的問題了，我一直都不覺得「我家小孩就不會這樣！」又或是「我家小孩年紀還很小！」我真的很討厭這些理由。
我一直覺得親師溝通很重要，也對老師很尊重，但昨天跟孩子班導的溝通卻讓我懷疑是不是代溝的問題。
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新的年段開學，某娃被分在這學期才調校的P師班。
開學沒多久，娃媽看孩子數學作業時赫然發現進度落後，更糟的是娃對該單元理解困難，題目完全誤讀，問了娃才知道娃對於老師上課的講解完全聽不懂。
娃媽自信自個娃得雙親真傳怎可能？遂在班群組提問。一問才知道有不少家長早已經警覺問題。
某媽拿出絕招--在娃書
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