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為什麼要善良

2020/03/23閱讀時間約 2 分鐘
PTT鄉民提出這樣的問題,可能很多人想過:「從小到大,師長教育都是教小朋友,做人要老實、誠實、善良。但出了社會,社會教你的是做人不能太老實,不能太善良。混得最好的通常也不是這些特質的人。教這些不實用的東西,目的是什麼呢?」
你可以先想一想,做好人有什麼益處?

在社會上,善良有什麼好處?

一個人如果一開始就想要走邪魔歪道,他的確可以有很多利益,但是要他去學會那些美德卻非常的困難,曾經滄海難為水。當你感受過這世界的惡意後,你再也難重新接受這世界還是有好的一邊。
善良並不是完全沒有好處的,守信用的人,會得到別人的信任與安心感。老實的人,別人比較不會想要處處防範你。真誠坦白的人,會更容易得到知心好友,誠實使你不會因為說謊而陷入自相矛盾,左右兩難。樂於助人最後可能會將來得到回報,寬懷大量也使自己減少敵人。善待你的人員,你得回一群忠誠的兄弟姊妹而不是一堆各懷鬼胎鳥獸散的團隊成員。
只是美德所帶來的好處,很多都是不那麼直接,那麼短期,那麼快速,他往往只會間接的或長遠的給你好處。要理解美德帶來的好處需要的智慧,也比理解一些旁門左道帶來的名利複雜。終究學習善與惡,都是對人類本質的理解,只理解其中一方,那就是殘障的,你從學校學習知道人類要怎樣對人好,也要從社會學習知道人類可以有多醜陋,這樣你對人類的理解才能夠立體與全面。
如果只信學校一套,就會變得天真迂腐,如果只看社會,就會變得短視偏執,這兩者是需要平衡的。池清會無魚,水太髒也會無魚,生命是在這兩者之間才會繁榮。
只是常見的問題,是待在學校太久,太遲出社會,使學校的影響太過強,作為一個前教師,我只會說,學校就是學校,這裡是一個溫室,在溫室裡我培養你們心裡維持一點善良的意志,但外面的世界是邪惡的,學校的規則不能應用於這世界,你們要重新虛心的學習和尊重這殘酷和邪惡的世界。我總是讓學生知道這一點。

歪道有高風險,道德也未必單純

況且走歪道也不是只有好處,如果你不夠聰明,他很多時的結果是害人害己自我毀滅。而大部分人都不聰明到可以不擇手段。
說句殘酷一點的,聰明是沒得教的,蠢人教他偷搶拐騙他們也不會做得好活得爽,只會被人報復然後橫屍街頭而已。大部分人出社會就只是打一份工,真的要投機取巧獲取暴利,也不是學校教一教就會的東西。
這世界有很多人是用歪道的手段去達成某種善良與正義,善惡去到深入時其實是很難一刀切的。就像某些大毒販拿販毒的錢去資助教育,養妻活兒,令貧窮的故鄉不用餓死,這種就是正邪相混。這也是說現實的道德並不那麼單純。
如果你有那個清醒的腦子和智慧,去知道自己在做甚麼,為何而做,每人都可能是冒自己風險去做不那麼道德的事,去達成目標。但當你沒有那麼清醒知道自己為何要做壞事時,你最好還是做回一個善良的人,那至少不會害死你自己。
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鄭立
鄭立
鄭立,網名Cheng Lap、九龍帝國、無想流流星拳,尊稱C大、鄭夫子,香港理工大學電子計算學系學士、香港中文大學比較史與公眾史學碩士,政治評論家、專欄作者、遊戲開發者,曾在中學任教,代表作為遊戲《民國無雙》、《中山立志傳》及政治隨筆集《有沒有XX的八卦》等;參與製作的手機遊戲《光輝歲月》亦已推出。
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