腦媽很喜歡藝術,所以在腦寶很小的時候就開始讓藝術介入他的生活。挑選的條件除了
#無味、
#安全、
#好洗 之外,拔拔麻麻還需要注意什麼呢?
🔶 依照「
#個性」選擇媒材
很奇妙吧,這個居然是腦媽的第一撇步。
沒錯,我相信各位父母都有類似的經驗,「幫他買的A牌奶嘴不吃,只愛B牌」,就足夠說明每個寶貝不一樣了。而藝術也是一樣!
藝術可以說是天生內鍵的(除了某些特定腦部受損的族群以外),約7-8個月的小孩,聽到音樂就會隨之搖擺,幾乎每個小肌肉發展完全的孩子都愛塗鴉,但過了孩童時期,有多少個青少年、成人開始不愛畫畫了呢?很多人會說,「我就沒天份啊」、「我又沒再進修」,但有沒有想過,你其實是
#選錯藝術媒材呢?
#表達性藝術治療,就是透過不同的藝術管道,如美術、音樂、舞蹈、戲劇、文學等的方式,將自己的心情表達出來的一種方式。因為腦媽在研究所的時候只有接觸美術和少少的音樂治療,所以這篇文章主要著重在
#美術治療 這塊喔。
而藝術(美術)治療非常強調
#媒材 的使用,因為在實際治療特殊族群的情境中,使用錯的媒材會有危險性。而媒材在這裡扮演的就是
#表達的媒介。媒材的分類可以簡單分為兩種:
1.
#流動性高 (濕的):特點是比較不容易受控制,但可以明確的表達內在的情緒,譬如:水彩、廣告顏料、濕陶土、沙等。
2.
#硬性較高: 特點是比較好控制、能增強感知的連結,如:蠟筆、麥可筆、剪貼等。
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#為什麼使用錯誤的媒材會危險?
簡單來說,如果這個人心理有強烈的情緒,而這個情緒只要一被觸動就會想傷害自己或別人,那一開始治療的時候就不能選擇流動性高的媒材,否則一直表達自己的情感,可能作畫結束後,他就有傷害自己或別人的舉動。
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#如何將藝術治療的概念套用在替寶貝選擇媒材舉例來說:
腦寶的個性比較小心謹慎,到新的地方會先默默觀察,不會先行動,會死命扒在媽咪的身上,要等媽咪介紹完週遭、他確定很安全後才會開始探索。這種孩子就很適合硬性較高的媒材。
如果你的寶貝和腦寶一樣,我很推薦1歲以上可以挑我圖片中的這款
#蠟筆,因為是
#三點式 的(很好抓握)、非常顯色、結構性也非常強,不需要費太多力氣就能作畫。(我之前有試過像石頭形狀的蠟筆,但腦寶就沒有那麼愛。)重點是,這款法國牌子的蠟筆非常便宜(12色,約100元)!!很適合小資媽咪,給大家參考喔~(沒有業配,純分享而已)
之前,我有使用流動性較高的媒材,如手指膏。一開始,請腦寶自己用顏料作畫,他會有點不知所措,因為顏料流動的方向不好掌控(譬如,一灑,顏料就會放射狀出現等,而不是規矩的一橫一束),他對於這樣的作畫方式是
#缺乏安全感 的,而且對於無法掌握的媒材會讓他無法有
#藝術表達能力,所以開始作畫後就有
#情緒,這時候就代表「藝術治療說的
#危險」出現了。
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#怎麼化解危險?
對於第一次使用藝術媒材而造成的危險,多半像腦寶的情況一樣,屬於對該媒材的不熟悉、動作控制力不成熟等,這樣的危險會等小孩長大後就能克服。
不過,當下的處理是很重要的!
!不要立刻將媒材收起來!
!不要立刻將媒材收起來!
!不要立刻將媒材收起來!
(很重要,所以講三遍)
記住,在表達性藝術治療裡面的概念中,
#媒材就是說話的媒介,套用在孩子使用藝術的情境也是一樣,「我只是不太會使用這個道具,
#但不代表我話已經說完了」,如果這時候拔麻嫌寶貝歡而立刻收起來,寶貝的情緒鐵定會更大!
所以,我們必須讓他用適合他的方式,把話說完。我選擇的是加入小道具
#海綿棒,讓寶貝學著沾然顏料後,再用形狀就像筆的海綿棒作畫,讓流動性高的顏料轉換成流動性低、控制性高的媒材,寶貝情緒就平穩了,讓他把話(畫)說完後(觀察點就是很明顯的不想再畫下去,但情緒是開心或平穩的)。
藝術治療很講求
#收尾,一個好的收尾才會圓滿。所以如果讓寶貝在情緒不穩的狀態下收尾,很明顯的就是他還沒有把話說完,而媽咪也沒有發現他的需求。所以,最後收尾時不要忘記一個很重要的步驟……
謝謝寶貝願意一開始嘗試用他不熟悉的方式和你說話,但只要媽咪發現問題點改善後,他最後還是很願意把話說完,這就是愛♥
▌大腦媽媽總結 ▌
孩子一定會有
#情緒,但身為大人的拔麻如果能發現他的情緒,讓他用他的方式表達,就能破解情緒,製造更緊密的依附關係喔 :)
▌關於大腦媽媽 ▌
(兒童認知心理學科學家 + 媽媽)的綜合體
畢業於認知神經科學所,曾於澳洲Marcs Institute for Brain and Development的寶寶研究室(Baby Lab)擔任交換研究人員,研究寶寶大腦的聽覺與語言發展。曾於視覺藝術研究所進修,並修習藝術治療、創作、幼兒玩具設計與研究。即將前往紐西蘭奧克蘭大學早期學習實驗室(Early Learning Lab, Auckland)修習博士學位。