寶寶到底該玩什麼玩具呢？（上）

上次分享在美國進修嬰兒教育時，老師跟大家分享兒童玩具的照片和全班專業人士同學的回饋後，好多家長都想知道，到底什麼樣的玩具才是最適合孩子的呢？有沒有最適齡的玩具挑選標準呢？以及隨著孩子成長，該怎麼幫孩子的玩具做進階呢？市面上的玩具都有建議的使用年紀（月齡），是不是這個月齡過後，就該主動退休哪些玩具呢？

其實專家建議的玩具，簡單到不行，如果全世界的家庭都遵守這個原則去選購孩子的玩具，玩具公司就得破產了吧！（這是我接不到葉佩雯的真相嗎！？！）

專家建議的玩具選購原則，簡單先介紹四點：

如果沒有被孩子操作，這個玩具什麼都不能動，什麼都不會做，那這個玩具就符合第一標準原則：被動。在這段進修期間，去參訪了四間不同的托嬰中心，每一家的玩具都完全符合這個標準，就連最高級的ＵＣＬＡ，中心裏有從三個月到三歲的孩子，一樣沒有任何主動的玩具，所有中心裡，最活潑的玩具是球，因為球被碰一下可以滾很遠。

英文的說法是：open-ended、也就是開放性結局，所有的玩具都可以被創造出新的玩法。例如剛剛舉例的球，除了可以丟和可以拍，還可以坐，還可以拿，還可以拿來敲敲，玩法很多元，並不會被說明書限定他的使用方式。

是的，沒有教育意義！因為玩具本身是為了讓孩子自由探索、以及發揮創意和想像力，當放入了特定的教育目的，這個玩具就被限制住了，它的功能有限，他的玩法很制式，就不能成為一個好的玩具。

幾乎每個市售玩具上都有建議的適用年紀，但實際上，孩子玩玩具的時候，真的不一定是照著包裝上的「建議適用年齡的」，除了安全的必要條件以外：像是六歲以下的小孩要避免操作太小的零件；只要孩子繼續使用這個玩具（或物件），在符合安全的情況下，也就是說玩具沒有壞掉導致會造成意外的傷害可能，這個玩具就可以一直陪著孩子，直到寶貝自己不玩了為止。以我自己家的例子來說，我們有恩典健力架（看吧！我家也是有ＲＩＥ不推薦的玩具），跳跳糖從小玩到現在，現在都兩歲了，他玩健力架的方式是推來推去、把其他玩具放在上面挑戰平衡、轉一轉健力架上面的零件、等等各種創意玩法，所以健力架從來沒有退役過，因為它都還是一直在被使用。

依照上面四個原則，讓我們來實際探訪一下ＲＩＥ教室裡擺了些什麼？

圖片分享的，是準備給18-24M孩子自由探索課程的準備照，第一張相片是遊戲開始前，助教把所有今天提供的玩具放在檯面上準備佈置：

有沒有發現「這些玩具好笨」！是的！這裡沒有哪個玩具是花俏的，每個玩具都非常平淡，最有趣的玩具或許是那一台紅色的車車，或是木頭做的搖鈴玩具，但你們一定想不到，在這堂由寶寶自由探索的時間裡，最受歡迎的玩具，其實是紅色的量匙！它紅到老師後來去翻出所有廚物櫃裡的紅色量匙，讓每個寶寶都可以有一個咬咬！（ＲＩＥ不要求孩子分享，可以參考「這間教室的孩子不需要分享」）

ＲＩＥ的創辦人Magda Gerber很喜歡說一句話：「無聊會製造想像力 ! (boredness creates novelty )」這句話的意思是：創造力和想像力是從窮極無聊的時刻開始！

想一下發明飛機的萊特兄弟、或是偉大的科學家愛因斯坦，在他們的童年裡，有巧虎可以看嗎？有點讀筆可以用嗎？有3C嗎？沒有，都沒有，可能只有石頭、樹枝、泥土、或許玩具車嗎？不論如何，這台車不可能是電動的。在這麼無聊的時空裡，他們創造出多麽令人不可思議的東西和成就啊！

一個從來不知道無聊是什麼的孩子，他有機會發揮想像力，創造出什麼嗎？創造對於一個被填滿的寶寶來說，是很困難的，因為他不用想，他無聊的時候，他按一下玩具會跟他說話、互動，按一下車子會載他在家裡四處去，甚至他什麼都玩膩的時候，他會大聲抗議，然後父母馬上接收到「我的孩子無聊了，我得快速滿足她」，於是新的玩具又出現了！或者是3C開機了、世界完全是一個不用想像力就可以無窮有趣的樂園。

ＲＩＥ希望孩子是純粹而真實的 (authentic)，ＲＩＥ想要讓每個孩子都可以發揮他們最大的自主潛能， 所以非常警慎地在挑選被動和無聊的玩具，只有透過這種「寶寶不忙」的教養環境，孩子才有機會擁有足夠的空間自由長大，這就像在深山裡的樹木因為有自由生長的空間和環境，可以自由地長大成為令人尊敬的神木，而人行道的樹只有有限的空間可以成長。ＲＩＥ讓孩子有更多機會，展現他們的無限可能！

再繼續分享那一堂課教室的全景和大致的擺設：

我相信很多爸媽看到這張圖眼睛都亮了起來！「是網紅有推薦的攀爬三腳架耶！我立馬跟團下單！」

是的，你們的確看到了 Dr. Pikler為孩子設計的攀爬三腳架！當孩子的年紀已經到開始爬上爬下的階段，每一個ＲＩＥ教室幾乎都一定會有這個遊戲家具，但這個遊戲家具適不適合你家呢？

我可以簡單地先問一個問題：「除了『是網紅有推薦的攀爬三腳架耶！』，在這兩張相片裡，我們還看到了什麼？」

我們可以很快地發現到，這間教室很空曠！

適當的活動空間一直是ＲＩＥ非常重視的！在進修過程中，我們不斷的被提醒：「提供孩子自由探索空間時，不可以想盡辦法把空間填滿！一定要想著孩子可以輕鬆自在的移動，不會被成年人佈置的玩具絆倒、家具拐到，這才是合宜的寶寶自由探索空間。」

除了攀爬三腳架以外，Dr. Pikler還設計了半弧形的階梯，它倒過來還可以當作搖晃船，一次可以做個三四個孩子在裡面沒問題！

Dr. Pikler設計的遊戲家具，都是專門給孩子玩的，當然所有的物件都很適合孩子，但是當空間不夠時，空間的負責人、也就是成年人，要為孩子做選擇，這也是為什麼你在我側拍的教室裡，看不到半弧形的階梯/搖晃船的影子，因為再擺入任何一個大型玩具，不是在提供孩子更多自由探索的選項，而是在搶奪他們原本可以享受的自由探索空間。

所以每個家庭是否都適合買一個Pikler三角攀爬架，請認真站在自己的家裡轉一圈，空間夠當然沒問題！不過老師在課堂上也很三八又酸的說：「不是擺了一個Pikler三角攀爬架，你就是遵循Pikler/RIE 教養方式的，Pikler/RIE的教養核心，是你如何尊重的對待嬰兒。(You can't put a Pikler/RIE triangle in the room then claimed you were Pikler/RIE approach. Pikler/RIE is the way you treat a baby with respect but not the furniture.)」

看完語嫣廢話了這麼多，還是想問：『我家的三個月寶寶、六個月寶寶、一歲半寶寶、兩歲寶寶，到底該玩什麼玩具呢？快給我懶人包就好了！』的爸爸媽媽，下一集在這裏囉！（請點我：寶寶到底該玩什麼玩具呢？（中））

最後，不論你的家庭需不需要寶寶睡眠顧問的協助，都祝福你，今晚、一家好睏。

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