https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10227563486446357?ref=embed_post 蕭文乾 2023年10月2日 發表
母語就已經日漸低落了，
外語卻還在揠苗助長，
我們這樣惡搞下一代，
到底是在玩哪一齣？
一種，是母語人士在用的；
一種，是外語人士在乎的。--
從庚子賠款建立清華學堂開始，
到撤遷來臺建立全民英檢為止，
我們兩岸一家親，八兩跟半斤，
全都在教後者，全都在學後者，
全都在考後者，全都在補後者。
--
我發明的「雙母語」，從頭到腳，從頭到尾，
都在關心著、關懷著、關注著前者。
全臺灣，只有兩個地方跟我比較像。
美國學校；歐洲學校。
--
他們比較貴；
我比較清貴。
--
美國學校，歐洲學校，只有一個辦學目標：
讓多數學生，「回國」讀大學；
讓少數學生，「出國」讀大學。
--
我創辦主持的開星門學殿，以及
我研發監製的雙母語教材，
則有另一個辦學目標：
讓多數學生，把「中文」學得更像母語一點；
讓少數學生，把「英文」學得更像母語一點。
--
我不是開中文補習班，我是老闆，我比誰都知道。
但，語文的深邃海溝，是國中物理的連通管原理；
且，語文的浩瀚星空，是國中地科的對流層原理。
--
我開的，
我賣的，
是那廣義的語文教室跟教材，
而非狹義的英文教室跟教材。
--
本國話不夠水準的話，
學外國話只能是笑話；
本國話不夠精準的話，
講外國話都只是題外話；
本國話不夠本國話的話，
外國話只會越學越不像話。
--
而臺灣正在面臨一個嚴峻拷問：
母語就已經日漸低落了，
外語卻還在揠苗助長，
我們這樣惡搞下一代，
到底是在玩哪一齣？
--
我的雙母語，最大的意義價值，
在兼顧中英兩者。
更精確地說，我在善用中英兩者。
--
我用母語熟悉溫暖的原生標配能力，
去降低外語陌生嚇人的異類進入門檻。
入門後，
我再拿外語新鮮唐突的思維工具，
回頭將母語年久堵塞的「寫管」，清一下。
大白話：
中文太老，英文太嫩，各有利弊，
我充當月老，來點基本優生學。
--
學我的雙母語，就是學三件事：
語音：
善用美語天生的大方與多變，
逼出國語偶聞的臺風跟口條。
文字：
善用中文千年的精煉與詩意，
煸出英文罕見的修辭與文風。
文化：
善用臺灣混血殖民的際遇與天命
變出世人不曾思議的格局和國度。
--
想知道更多？
不如 make myself useful
