初階班:適合小二~小六,以故事寫作為主題式課程基底,帶領孩子喜歡寫作、愛上寫作,同時增進國語文的核心素養。 試上/報名連結:
私訊粉專
---
2020/05/23(六)09:00~12:00
動態影像的閱讀理解能力在未來日趨重要,這週我們試著練習如何從短片中快速擷取重點、主旨,並試著重述視覺、聽覺的描寫,最後再重新為這部短片下一個標題。
透過這樣閱讀理解能力的培養,再從抽象的說書人卡牌中,去試著描寫所見、所聞、所感的內容。
|孩要寫、孩想寫|(優秀段落、文章)
【馴龍高手】哲綸
穿著黑斗篷的女人像是個女巫,有著神奇的特殊魔法,正在安撫著一隻可怕又巨大的龍。
這支巨龍可能已經被女巫神奇的魔法變出的音樂,加上聰明大腦設計出的「金錢搖籃」給成功的催眠了,也可能只是裝出來的,黑壓壓的高塔彷彿在跟龍說:「睡吧!睡吧!」
【綠樹巨人】立霖
綠樹巨人經歷滄桑,他越不喜歡的人越會狹路相逢,唯一的同伴是小鳥,那些有很多顏色的小鳥說:「我們永遠都是你的朋友。
他想要去找到能讓他定居的地方,因為他們都說他太大了,所以都不給他住,但他的內心還是穩如泰山,沒被那些人的話而影響。
【可怕的男人】品妤
有很多男人手上拿著五顏六色的氣球,氣球的造型都不太一樣,有的是生氣的臉、有的是開心的臉、也有的是驚訝的臉,那個男人站在鏡子的前面,正在看著自己。
為什麼大家都長得和那個男人一樣?但是大家手上拿的氣球卻不一樣?