【雪花片的異想世界】圖/文 杜孟蓁

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展展:「老師你看!這隻藍色的是還沒進化前的機器老鷹;

黃色的是進化完成的機器老鷹」

新達(用著機器人的聲調):「這次進化的烏龜,最後會變成無人機」,

這是孩子們在角落活動時玩雪花片的對話。

孩子其實在這幾年慢慢培養出的建構能力,

可以在角落活動中一一展現;

從一開始只是單純的組合,

現在已演變成可組合成具體的物件,

還加了許多自己的想像,

甚至在互動中發展出故事的樣貌,

讓單純的雪花片遊戲變得更有趣,

而「玩中學」就這樣具體地落實在孩子的生活中呢!

凱恩:「這隻叫做小DD大陀螺,但是轉不動」

天亮:「要像這樣,拆掉才轉得動啦!」

柏叡:「我的戰機要來打進化的烏龜囉!」


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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