學校是知識的寶庫………………嗎？
這句話，看起來言之成理，但這是三十年前的真理。在數位化的時代，各式各樣的學習資源在網路上都找得到，懂得充分運用的人，只要連上網、動動手指頭，知識的寶庫便為你開啟，不一定要再乖乖背著書包上學去，才能學到知識。
特別是自從今年肺炎疫情爆發以來，教育模式出現重大變革，許多線上學習平台應運而生。與此同時，當人們把學習的管道轉移到網路上，有一種寫作形式將會越來越受到矚目，那就是－－知識型寫作。例如法律白話文運動、PanSci泛科學、故事……等社群媒體，便是致力於將艱澀的法律、科學及歷史知識，以一般人所能理解的方式書寫，加以傳播。
然而，知識型寫作可不是成人的專利，即便你的孩子還在唸小學，其實可以開鼓勵他們嘗試把腦袋裡的知識分享出來，即早打造個人的知識品牌，銜接時代趨勢。講到這裡，你心中應該冒出很多個問號來，沒關係，我一一來為各位分析。
區區一個小學生，哪有什麼知識可以分享？
講到知識型寫作，大家恐怕會以為這是高學歷的知識分子才寫得出來的文章，內容必定是專業的技術及學問。事實上，知識充斥於我們生活中的每一個角落，像是主婦殺價的手段、工讀生應付奧客的方法、爸媽和青春期子女的相處方式……等。在生活上時常遇到的狀況，如果你有特別的心得、技巧，都算是知識，只要寫出來，一定會有人感興趣。
那小學生有什麼可以分享的呢？可多囉，簡單區分為三大類：
- 學科：
假如某一個學科是孩子的強項，不妨鼓勵他把學習經驗、心得、訣竅寫下來。比如某一個數學題目的解法、某一篇國語課文的賞析或記憶技巧、參訪某一個歷史課本裡提過的古蹟後的心得……等。
根據心理學家的實驗證實，學生如果在學習過程中，將剛剛學到的知識用自己所理解的方式書寫下來，反而會比一味埋頭死背的學生記得更牢，且更能觸類旁通。 - 人際：
不只大人會遇到人際相處的問題，小孩子也會。跟同學發生磨擦該如何解決？看到有人被霸凌該怎麼辦？跟父母之間越來越疏離如何是好？……許多孩子，都有類似的困擾。鼓勵小朋友把人際相處的經驗寫下來，不但可以更加了解他的心聲，說不定還能夠幫助別的孩子。 - 娛樂：
電獺股份有限公司創辦人，同時也是「網路鄉民概念」的推動者謝綸，在他小學五年級時，就自己製作了一個網頁「如何攻破洛克人」，一個晚上吸引了七百多人前來觀看－－這也是他朝網路新創事業發展的契機之一。
因此，娛樂也能登上知識的殿堂，特別是在電競產業如火如荼發展的年代，要是你的孩子喜愛電玩，未嘗不能發展成專業。鼓勵他把玩遊戲的心得、技巧寫下來，點閱率可能會跌破你的眼鏡。
小學生寫的東西這麼淺，誰要看？
過去學生寫作文，唯一的對象就是閱卷老師，老師說好就是好，說不好就不好。但是，真正的寫作，要面對的對象卻是－－各式各樣的讀者。
在網路上尤其如此，你只要設定好讀者，清楚知道自己要寫給誰看就行了，完全不用顧慮那些學問比你好的人嫌你文章淺。因為，一來，他們可能看都不願意看；二來，反正你也不是寫給他們看的。假設今天一個小學生分享他的數學解題方法，自然會有數學不好的同儕來看；一個小學生分享他打電動破關的竅門，自然會有同好點進去看。
因此，我們應該拋棄「寫作文給大人指正」的過時觀念，帶領孩子學習認識、掌握並影響讀者的方法，才是有價值的寫作訓練。
要發表在哪裡才能打造知識品牌？
如果不像謝綸一樣會製作網頁，是不是就沒有掛知識招牌的地方了呢？
事實上，現在有許多數位化的寫作平台可以運用（你現在看的「方格子」就是其中之一），不但可以準確把知識內容傳遞到讀者眼前，建立知識品牌，長久累積下來，甚至可以創造收益，搭上知識經濟的列車。
以下這一篇文章，分享了幾個適合小朋友發揮的寫作平台，並且告訴各位透過文章創造收益的方式：
小孩子還不知道要分享什麼知識怎麼辦？
小學階段的孩子可能還不清楚自己的興趣及專業。其實，根據我的觀察，他們大部分不是真的不知道，而是做過的事情太多、感興趣的事物太雜，一時之間無法組織起來，自然說不出個所以然。
我們曾經設計過一張「興趣/專長發掘評估圖」讓孩子填寫，幫助他們認識自己，找到方向。當小朋友完成圖表之後，他們過去做過的引以為傲的事情、感興趣的休閒娛樂、喜歡的科目、才藝，以及曾經榮獲得獎項……等，一目瞭然。
看著這一張圖，再請他們從中挑選想要分享的知識，那就簡單多了。
一旦孩子經由分享知識，寫出興趣來了，自然會想方設法自我精進，進一步提升專業度，同時強化寫作力與自學力。
你的孩子要是具備了這兩種能力，那還需要痴痴等待學校餵食知識嗎？別說會主動獲取知識了，還有足夠的能力分享知識、創造知識呢！
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