好，可以了
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今天老公怒氣沖沖的帶著兩小從體操課教室回來。
原因是上體操課時哥哥和其他小孩在裡面帶頭搗亂，還有又拿了上周我們告誡他不要再拿的教室DM，重點是，大人都有跟他說"不要再做了"他卻好像沒聽到，繼續做，直到大人冒火。
相較於老公的怒氣，我比較平靜一點，他洗完澡來吃飯時，我問了他這麼做的原因。其實就是老毛病，聽到"停止"的指令時，身體無法馬上停下來，從小就是這樣，是否腦中的神經電流就是沒辦法馬上阻斷，不然就是身體協調有問題(好像比較像是這個原因)。
他已經二年級了，今天我得和他爸走不同路線。
我先分析給他聽，什麼叫做"團體氣氛"，以及團體氣氛會對上課造成什麼影響，然後我說，你是體操課裡面最大的小孩，你知道你能夠影響團體氣氛嗎？他看起來似懂非懂，我接著說，如果你讓團體氣氛是好的，其他人就會被你影響然後專心上課，如果你帶頭造成不好的團體氣氛，老師上課就會很辛苦，大家都會調皮搗蛋不專心。哥哥看起來好像懂了一些，就說：意思是我如果有好的行為做好榜樣，其他人就會學我表現好嗎？我說對，接著又說，今天你上體操課調皮搗蛋，影響團體氣氛，我做家長的有責任讓你不能影響團體和老師，所以下周你就暫停上課一次，我已經在群組裡面找人代課了。哥哥沒說話，他了解我必須做一些處理。
接著我說，今天你如果是一個能影響別人的人，你應該要做出好的影響，不是壞的影響。你們課後班的老師能夠影響你們全班，她帶頭影響大家去討厭某個同學，這就是不對的；她要求你們抄課文，讓你們練習寫字，對你們有好的影響，這樣才是對的，你應該在團體中做出好的影響，而不是調皮搗蛋影響其他人和老師。哥哥沒說話，吃著他的飯繼續聽我說。
然後我跟他分析為什麼大人今天會這麼生氣，關鍵是"屢犯"。上周已經為了口罩、拿教室DM的事情和他警告過，這周本來是打算讓他在外面看別人上課的，但因為我今天太累，又想說再給他一次機會好了，所以就沒陪著去也沒交代老公注意什麼事情，沒想到又做了上次我們說不要再做的事。我跟哥哥說，我這周再讓你去原因是我對你有信任，覺得你應該這周可以有好表現，沒想到你還這樣，真的讓我很失望。說完這句話，哥哥吃飯的動作停了下來，眉頭一皺，眼眶也紅了，他用哽咽的聲音說：我也對我自己很失望......
好了，這樣就可以了。
我確定今天這番談話已經讓他在心裡設下了自我期許，也觸動了他的感情，這樣就可以了。只要心裡的方向是對的，慢慢成熟的過程中會越來越能做到各種自我控制的要求，屆時就無需我們操心了。另外，感覺真的是差不多中年級左右是父母能影響孩子的極限了，各種討論真的要趁早。
看到兒子為自己的表現感到失望，其實我心裡也還是有點不捨，但我只能忍住，然後拍拍他的肩膀跟他說：沒關係，好好記住這種失望的感覺就好。心裡面，媽媽很想給他一個大大的擁抱，然後跟他說：其實你平常的各種表現都很好，媽媽常常以你為榮，別氣餒喔！
呼，天下父母心阿~~~
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
本篇文章探討瞭如何在孩子抱怨無聊時，作為家長的我們應如何應對。透過覺察自己的情緒並實行六元素的練習，能有效改善親子之間的溝通及情緒反應。透過對話，家長可以幫助孩子認識自己的情緒渴望，並引導他們找到更健康的表達方式，促進彼此的理解和連結。
爸爸的易怒性格讓我從小學會了迎合與避免衝突，以維持家庭和平。這種模式影響了我在家庭和職場中的行為，讓我常常順從他人，這導致不只是犧牲自己，甚至可能會犧牲到他人。
去年我們家哥哥升上國中，
上國中的哥哥常常很火爆，情緒也很難控制，
明明是小事也可以被他搞得很嚴重，最後演變成大吵，
我其實很不想跟他面對面大吵，但是如果他想吵，我也不會讓他失望。
有段時間我只要看到他放學時間要到了，就一整個繃緊神經，
這一年來我和弟弟慢慢摸索出一套跟他相處的模式，
「昨天我在我小孩面前崩潰大叫了，我也不想這樣，小孩到了三多歲什麼都不要，爸媽的話都不聽，想要的東西不給他就大吵大鬧，難道是我不會教嗎?真的心好累....」
如果小孩很難教，那就改變我們的「教法」。
教養不能用「蠻力」
家庭系統出現狀況，以理解尊重支持取代嘮叨控制，資深校園心理師給父母、老師的實戰書。書中提出解方，贏回尊重需要大人需要表現出努力和真誠，從而重新建立青少年對大人的信任。
「我看你這兩天很不乖，一點都不聽話，你到底怎麼搞的？」二哥罵著孩子。家美在旁默默不語，心想：「難得跟小孩相處，幹嘛口氣那麼兇，孩子們一起玩，免不了打打鬧鬧。
這篇文章討論瞭如何覺察與管理自己的情緒，並與孩子共同學習。作者分享了一個早晨的情緒事件，如何教訓孩子後，意識到孩子的想法和情緒。同時，作者也與 ChatGPT 討論與反思。最終意識到創造支持玩心的學習環境與體驗的重要性，並對此提出了一些想法。這篇文章探討了親子關係、學習環境和情緒管理的議題。
孩子上了小二以後複習功課、練琴，不喜歡媽咪在旁邊，總是指定爸爸。我很納悶，是兒子崇拜爸爸？兒子已經脫離跟媽咪撒嬌的階段？亦是男人間建立了秘密對話？可是兒子才八歲耶！ 要稱作男人應該還早吧！
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