#停課不停學0
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一、盤點手中的線上教學資源，調查是否有缺乏資源的弱勢學生，積極提供協助。小編聽過同業工會朋友分享，在偏鄉學校的學生，有家中一家五口共用一臺手機的例子，而且網路還不是吃到飽的，從上網機具的借用到網路的暢通，儘可能幫助這類的孩子萬一停課仍有辦法學習。
二、維持20分鐘的專注力：通常在學校一節40-50分鐘的課程，學生的專注力大概只有20分鐘，如何利用階段式的關卡、多樣化的互動活動（例如影片中途穿插題目，解完才能繼續收看），保持學生一定的專注度。至於在家線上學習，不要執著於一天要上滿幾堂課、一堂課一定要上滿40-50分鐘，在教室裏都可能留得住學生的殻卻留不住學生的魂了，更何況在家？這樣只會讓自己、讓家長的理智線斷更快。
三、相信去年的經驗：早在去年年初，基本上大家都曾做過 #線上教學 演練，就小編及周遭其他同業工會朋友來說，線上教學、線上資源分享及作業回傳等功能一直有持續運用在課堂中，無論是 #酷課雲、 #Googleclassroom 、#moodle 等教學平台，這一年多以來學生大都也很熟悉整個操作模式，反倒是家長們比較擔心（至於國小中低年級學童⋯⋯阿都⋯⋯）
四、教學才是重點，不是工具：教師想給學生什麼觀念、學生主要需習得的核心能力才是課程內容的主軸，而不是工具一定要用到多酷炫，為了視訊而視訊。然後如果要視訊直播，記得鏡頭以外的部分也要穿著整齊、然後確定鏡頭關了才起身。
五、防疫不停學，線上便利包：https://learning.nchu.cloud.edu.tw/onlinelearning/
六、根據研究，高溫會讓頭腦變得遲鈍，萬一 #停電 了，就打開窗戶吹吹風吧。
#台灣加油 #同島一命 #雙北三級警戒 #防疫不停學 #勤洗手 #戴口罩 #勿群聚 下載 #臺灣社交距離app #厭世教師
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隨著科技的進步，線上教學逐漸在各個學校普及，但這一轉型為教師和學生帶來了不小的挑戰。特別是數學學習，不僅需要數位技能，還深深依賴於閱讀能力。文章分析了學生在數位學習環境下的適應情況，尤其是對於國中小學生的影響，並指出學習自律性與監督的重要性。疫後，這一現象值得教育界深入研究。
颱風天停班停課，一位父親在自我探索之餘，發現自己在家中無法專心上課，反而充滿抱怨。透過覺察自己的情緒，他發現自己需要給自己更多的擁抱和疼惜，成為自己最好的朋友。
在五月疫情爆發以前，我也是排斥線上學習的那一位家長，心目中總會認為：面對面教學，實際互動才能夠維人際關係、老師在孩子面前教，才容易學得會、接觸真實的世界，心胸更開闊等。在今年五月中全國升三級警戒之後，讓向來排斥線上學習的我，不得不與孩子一起進入線上學習的領域，想不到一踏入，卻逐漸改變對它的認知。
前陣子網路上瘋傳一段高中生與老師起衝突的影片，學校沒有告知代課老師班級與該學生的情況。 作為短期代課老師，為了避免上述的問題發生，該如何是好呢？
「線上課程」在後疫情的時代，因著其節省補習時間、接觸最佳師資，成為越來越多學生選擇的方式。門拓因此整理了實體（補習班、家教）及線上課程的優缺比較，幫助大家找到最適合自己的方式。
補習班學生課程表引發各方家長、老師熱議。給孩子們無聊的時間是激發他們創意一種很重要的方式。作者分享窩在無人找到的地方，放空思考的重要性。人生若能順利安排行程，未來面對世界的能力可能不足。充實的生活不一定是有計劃的生活。
最近又到了補習班的忙季，應該說，每年過完年後到五月中都是，這段時間補習班的工作主要集中在國三生會考衝刺上，還夾雜著各年級的第一、二次段考，中間如果有人事異動、或是學生的狀態起伏不定，那老師們便會心力交瘁，這也是我每年過完年後都會消失在網路上一段時間的原因。
每到這個時間點，一定會有少數幾個
線上課程缺乏面對面互動、單向式講授，容易受到環境幹擾，缺乏學習氛圍，分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
這種情形一年比一年鮮明，
一年比一年時間提前的更早。
網路發達的時代，
在家也能從容自學，
來學校主要功能就是交朋友。
所以當學習過程 沿路被學業、考試、補習、上傳……的輪迴壓著打，
打到高三學測前的時候，
他們突然發覺，
原來自己最欠的，
是「專屬於自己的大量念書時間」！
隨著科技的進步，線上教學逐漸在各個學校普及，但這一轉型為教師和學生帶來了不小的挑戰。特別是數學學習，不僅需要數位技能，還深深依賴於閱讀能力。文章分析了學生在數位學習環境下的適應情況，尤其是對於國中小學生的影響，並指出學習自律性與監督的重要性。疫後，這一現象值得教育界深入研究。
颱風天停班停課，一位父親在自我探索之餘，發現自己在家中無法專心上課，反而充滿抱怨。透過覺察自己的情緒，他發現自己需要給自己更多的擁抱和疼惜，成為自己最好的朋友。
在五月疫情爆發以前，我也是排斥線上學習的那一位家長，心目中總會認為：面對面教學，實際互動才能夠維人際關係、老師在孩子面前教，才容易學得會、接觸真實的世界，心胸更開闊等。在今年五月中全國升三級警戒之後，讓向來排斥線上學習的我，不得不與孩子一起進入線上學習的領域，想不到一踏入，卻逐漸改變對它的認知。
前陣子網路上瘋傳一段高中生與老師起衝突的影片，學校沒有告知代課老師班級與該學生的情況。 作為短期代課老師，為了避免上述的問題發生，該如何是好呢？
「線上課程」在後疫情的時代，因著其節省補習時間、接觸最佳師資，成為越來越多學生選擇的方式。門拓因此整理了實體（補習班、家教）及線上課程的優缺比較，幫助大家找到最適合自己的方式。
補習班學生課程表引發各方家長、老師熱議。給孩子們無聊的時間是激發他們創意一種很重要的方式。作者分享窩在無人找到的地方，放空思考的重要性。人生若能順利安排行程，未來面對世界的能力可能不足。充實的生活不一定是有計劃的生活。
最近又到了補習班的忙季，應該說，每年過完年後到五月中都是，這段時間補習班的工作主要集中在國三生會考衝刺上，還夾雜著各年級的第一、二次段考，中間如果有人事異動、或是學生的狀態起伏不定，那老師們便會心力交瘁，這也是我每年過完年後都會消失在網路上一段時間的原因。
每到這個時間點，一定會有少數幾個
線上課程缺乏面對面互動、單向式講授，容易受到環境幹擾，缺乏學習氛圍，分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
這種情形一年比一年鮮明，
一年比一年時間提前的更早。
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打到高三學測前的時候，
他們突然發覺，
原來自己最欠的，
是「專屬於自己的大量念書時間」！