實行一週遠端教學，很好奇同學上課的感受，於是請手上九個班的同學（回收共255位資料）針對這一週的個人感覺做匿名問卷調查～ 還蠻有趣的可以做一個參考XD
個人小總結大概是這樣：
1、敝校畢竟還是比較市區的高中，所以數據上不見得可以反應所有地區的學生狀況，我相信城鄉差距一定存在。
2、有200位家裡面是有電腦可以上課的，從後端數據來看有27位同學是「只有」手機可以用來上課。其實電腦的數量比我想像多得多，可見平常有些同學平常做報告即使有電腦，還是選擇用手機，原因是...方便嗎？
3、兄弟姐妹或跟父母工作搶設備的狀況比預期少蠻多的，但也或許跟家人會讓高年級孩子優先使用有關？畢竟我上一個禮拜下來，每個班缺課人數最高都不超過2人。
4、半數同學覺得在學校會比較認真。是否代表不少同學在家裡面其實比較沒有常態或習慣的學習場域？如果遠端的時間拉長，如何在家切割出休息區與學習（工作）區應該是會面臨到的問題。
5、惰性真的是魔王XDDDDDD
6、就四個情境討論對於學生專心程度的影響程度：(1)老師對遠端教學的熟練程度 (2)老師的收音品質 (3)課堂習題與問答頻率 (4)是否強制開啟視訊鏡頭。
數字上來看，影響最大的是「老師設備的收音品質」，其次是「老師對於遠端教學的熟練程度」，再來才是「課堂習題與問答頻率」。
至於有沒有開鏡頭.....我個人解讀是學生其實蠻聰明的XD，不在意的人、臉皮夠厚的、做自己事情的人大有人在啦哈哈哈。
7. 至於家裡冷氣不開、手機耗電很快、手機很燙（會不會哪天有手機爆炸的新聞....）、網路不穩定、看螢幕很累，這些都是會遇到的問題。
