用心智圖法,自主在家學習 !

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
  防疫停課在家學習可以沒有鐘聲,但不能沒有方法 ! 這篇文章我將分別從「家長們&孩子們」及「中學生&大學生」的角度,淺談如何將心智圖法應用於自主在家學習,並於文末儘可能提供我所知道的資源與平台給大家,希望能幫忙到非常時期的各位。
To 家長們&孩子們 :
  疫情爆發大停課,現在家長們大概很擔心,弄不好窩在家的孩子們會一整天黏著螢幕 ! 親子共讀需要一個橋樑,結合自主學習與非暴力溝通的心智圖法再適合不過了。宏觀而言,「馬克斯心智圖法」可以實踐家庭教育,建構學習型家庭,帶動樂在閱讀、自我成長的社會風氣。
  網路是雙面刃,並不好惹。糟糕的內容太氾濫,太早接觸會產生不良影響,孩子們真的需要保護。透過畫心智圖並看圖說故事,爸媽們可以和孩子溝通彼此的需求與期待,討論網路、手機或平板的使用時間和方式。既可以藉由自己畫的心智圖,吸引孩子的好奇、提升對話的意願,也可以藉由孩子畫的心智圖,看見孩子真實的感受與想法,進一步了解孩子接收資訊的平台有哪些,把關孩子們接觸的媒體和網紅。
To 中學生&大學生 :
  疫情下全面遠距教學,我們完全可以想像,手遊上國高中生甚至是大學生的流量都會大爆增 !!! 自主學習需要好的方法,微觀來看,「馬克斯心智圖法」可以全面提升個體的學習、思考與表達的效能,甚至能激發終身學習的動機、養成獨立思考的人格。或許,獨處的時間多出大半,可以趁這時候好好畫幾張心智圖,靜下來設計一下令自己怦然心動的學職涯吧 !
  掌握好的方法,深刻地、有系統地探索自己,領悟為何而學,持續聆聽內心真實的呼喚,並開始追尋值得全心投入的核心關懷,往後的生活各方面才會超乎想像地精采 。真的很期待看到大家運用心智圖,畫下自己獨特的學習觀、學習故事,以及未來的學習狂想。
  至於怎麼畫心智圖呢?其實,不外乎這三個基本步驟:
第一步,畫上中心主題,訂出這次學習或思考的主題。
第二步,畫上主幹,提綱挈領,擬定方向。
第三步,畫上支幹,開枝散葉,進入細節。
  但是,該如何活用文字、色彩與線條,甚至是筆記形式或思考架構,來打破原先受侷限的認知框架,進一步統整知識點、歸納資訊或組織思路 ? 這些問題恐怕好幾篇文章也很難完全概括。事實上,心智圖法不僅是一種工具或技術,還是一種學習、思考的習慣,光自己看書也很難真正內化,動手做、連結社群並尋求專業引導及回饋,才是長期樂學之道。
  如果有需要,不論是正在煩惱學職涯、懷疑自己是不是讀錯系的大學生,或是不知道之後要做什麼、走技職還是學術、要選什麼類組或科系的中學生,甚至是擔心孩子學習狀況的家長,歡迎諮詢我,我都很樂意將好的方法分享給大家 ! : )
                           林世峰20210520高雄
🌱看更多活用心智圖法自主學習&親子共讀的細節:
〈好書導讀:《用心智圖法,翻轉親子教育:給孩子魚吃,不如教他釣魚!》〉:
https://vocus.cc/article/60a4aa34fd897800011a3fc0
🌱看更多我運用心智圖的故事 :
〈心智圖法與我〉: https://vocus.cc/@maxlin1227/60a37a5dfd8978000127ed5d
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如果您對心智圖法感興趣想深入了解,或想和更多對教育、學習有熱忱、想法的朋友多交流互動,歡迎參考 :
✔️馬克斯心智圖法親子教育
https://www.facebook.com/MaxMindMapping
✔️ 青鳥教育 Facebook社團交流平台:
https://www.facebook.com/groups/1075059049502010/
如果您有興趣了解如何運用心智圖法解開對學習的疑惑與人生的迷惘,可以參考以下課程 :
✔️ 「馬克斯心智圖法」專業線上課程 :
http://www.maxschool.com.tw/course



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「馬克斯心智圖法」融合了發源自西方心理學的心智圖技法,及脫胎自華人文化經典的周易思想心法,在實務上,微觀來看,這個方法可以全面提升個體的學習、思考與表達的效能,甚至能激發終身學習的動機、養成獨立思考的人格;宏觀而言,這個方法則可以促進親子共讀,建構學習型家庭,帶動樂在閱讀、自我成長的社會風氣。
有時候,關於一個人、一個物品或一件事,接觸頻繁到一定的程度,累積太多太多的共同記憶之後,就再也分不出你我了,似乎雙方都成為了彼此的一部分。心智圖法與我,就是這樣的關係......。對我來說,心智圖不僅是一種方法,還是一種生活方式,更是一種人生信念。心智圖法,是我的過去,也是我的現在,更會是我的未來。
這些日子以來,每個人心中一定始終盤旋著一個疑問 : 「本土疫情為什麼突然又變得嚴重了呢 ? 疫情什麼時候才會結束呢? 」更可怕的是,天災人禍接踵而來,高燒與高溫、旱災與股災、缺水又停電......。但願,我們都能在疫情這位嚴師的教誨下,嚴師出高徒;在學習這場壯遊的洗禮下,追尋青鳥,走出英雄之旅。
農曆庚子年正月十五,夜靜春山空,那一靜謐的元宵夜遊佛光山,一片安詳裡,我遙想摩詰之詩,感受到詩裡詩外,都洋溢著活活潑潑的生命力。微冷的風拂過暖頰,一呼一吸之間,我似有所悟——王維的獨,是安住在當下,如如不動心;王維的空,是充實在世間,曖曖內含光,但願,日後的我們也能活出這樣的境界。
活動活動,要活就要動,沒活動真的很難過。本土疫情嚴峻,活動通通都面臨變動、延期甚至取消。防疫期間,宅在家、窩在宿舍,突然空下來、多出來的時間可以做什麼呢?相信大家都正在思索這個問題。也許,這是重整步調、重建心靈最好的時機。但願,人人求得心安,動,我們能活潑得像一支捷舞;靜,我們也能靈動得像一帖狂草。
疫情下的心病,還要心藥醫,而這心藥,或許,還是人類的精神產物。在我的大專生專題研究〈親親而仁民?華人雙元孝道信念對利他行為的影響:同理心的中介效果〉裡,我曾引用日裔美籍政治學大師法蘭西斯·福山(Francis Fukuyama)的觀點,解釋群體心理、社會文化層面的力量如何幫助台灣獲得突出的防疫成就。
「馬克斯心智圖法」融合了發源自西方心理學的心智圖技法,及脫胎自華人文化經典的周易思想心法,在實務上,微觀來看,這個方法可以全面提升個體的學習、思考與表達的效能,甚至能激發終身學習的動機、養成獨立思考的人格;宏觀而言,這個方法則可以促進親子共讀,建構學習型家庭,帶動樂在閱讀、自我成長的社會風氣。
有時候,關於一個人、一個物品或一件事,接觸頻繁到一定的程度,累積太多太多的共同記憶之後,就再也分不出你我了,似乎雙方都成為了彼此的一部分。心智圖法與我,就是這樣的關係......。對我來說,心智圖不僅是一種方法,還是一種生活方式,更是一種人生信念。心智圖法,是我的過去,也是我的現在,更會是我的未來。
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