日文中看似越簡單的動詞，往往意思越多樣化
例如： もつ 除了最具象的「將⋯⋯拿在手上」之外
還有 「懷有（想法/責任）」「保有（狀態/性質）」等較抽象的意思
基本動詞ハンドブック是日本「国立国語研究所」所開發的網站
有附有發音、圖像和簡單的例句，很適合初級玩家學習
然而，這個網站的設計有兩個很弔詭的地方
- 這是日語「研究者」選擇的基本動詞，有些口語不常用到
→適合當工具書查詢，不適合當單字表 - 還在學習基本動詞的人，如何看的懂全日介面和操作說明書？？？
→以下附上操作懶人包
點擊上方連結進入網站後，可依「50音」或「字意」查詢單字
以「あう」頁面當介紹範例
1、動詞的 I・II・III 分類 ＆ 變化形
「活用を見る・聞く」裡有各種動詞變化和發音（超佛心！）
2、延伸義概念圖
圖像化多個字意的衍生關係，可放大縮小
3、字意目錄
以下三個詞可能需要說明一下
コロケーション aka 連語（れんご）：常並用的詞彙
非共起例：不常並用的詞彙
誤用解説：文法上的誤用
4、核心概念圖
這是我很喜歡的一個設計，而且如果能做成動圖感覺效果會更好
分享一個我以前在背這種訓讀音單字的時候覺得很好用的練習
在看不同字意的例句時重複該字的核心”動作或想像”
例如：「手が合う」是使用最核心的“兩者合一“的意思
所以唸到「服のサイズが合う（符合）」或「意見が合う（一致）」時
就同時做出兩手合在一起的動作或想像這張核心概念圖
其他例如看到不同意思的「とる」「ひく」就做出「拿取」「拉」的動作等⋯⋯
5、字意
表記：在”該字意”下，最常見的書寫方式
大家應該知道唸作「あa・うu」的有一卡車吧？合う、会う、遭う…
每個寫法意思都不太一樣喔 😭
寫錯的話大概是這種感覺
喜歡去學校 vs. 喜歡去學笑（？？？
6、延伸學習
- コーパス：出現該單字文章
- アニメ：使用該單字生活情境動畫
- 慣用表現：包含該單字的特殊慣用語，像是「息が合う」
- 複合語：複合動詞或名詞，像是「付き合う」
