透過甘特圖與〈我的假期計畫〉、〈我的假期回顧〉的撰寫，小朋友會從中掌握自主規劃時間的方法，並且為自己的人生負責－－那麼，你還需要整天緊迫盯人，把自己搞得焦頭爛額嗎？
- 適合對象：國小中年級、高年級
- 付費內容：暑期甘特圖空白表格
上過我的寒、暑假課程的學生都知道，我在剛放假及放完假之前，會各出一個作文題目，分別是〈我的假期計畫〉以及〈我的假期回顧〉。藉由這兩個題目，培養孩子的時間觀念，充分利用可貴的假期。
不過，計畫不是隨便寫寫，交差了事就好。為了提高達成目標的機率，他們必須將進度數字化，精準算出每週應執行的量；並且在實施過程中，隨時自我監督與考核。
該怎麼做呢？下筆寫計畫書之前，我先帶他們繪製「甘特圖」。
甘特圖的詳細操作方法可參考我以前所寫的文章：
甘特圖繪製完畢以後，再按表寫計畫書不就輕鬆多了嗎？計畫書的綱要，如下所示：
- 第一段：說明這個假期對你來說有什麼意義？你打算完成哪些計畫？
- 第二段：說明擬計畫（1）的動機，以及執行方法與進度。
- 第三段：說明擬計畫（2）的動機，以及執行方法與進度。
…… - 最後一段：假期過後，各項計畫總共可以達到什麼程度？對於你的未來，會有什麼樣的幫助？
計畫書出爐後，務必提醒小朋友要執行自己的計畫，透過「實際進度線」來檢視完成度。最後，學期結束前，再翻出甘特圖及計畫書，並撰寫〈我的假期回顧〉，它的綱要如下：
- 第一段：回顧你在這個暑假訂了哪些計畫？
- 第二段：你完成了哪些計畫？計畫是否訂得太簡單？如果是的話，該如何改善？
- 第三段：你有哪些計畫未完成？試著探討原因並提出解決方法。
- 第四段：經由這次計畫的實施，你是否有所成長？學到了什麼經驗？接下來，準備要擬訂哪些計畫呢？
透過這一張圖表與兩篇報告，小朋友會從中掌握自主規劃時間的方法，並且為自己的人生負責－－那麼，你還需要整天緊迫盯人，把自己搞得焦頭爛額嗎？
付費內容：
附件為7月8日開始至8月31日，為期八週的暑期甘特圖：
