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209小權--當我們站在陽光下去看陰暗的角落時,我們真的可以看到全貌嗎?

2021/09/01閱讀時間約 4 分鐘

小權

你願意跟我一起走到陰暗處看小權的生活嗎?
2003年小權來課輔班時已經國中一年級了,瘦小的身體看起來像小學五年級的學生,但是卻穿著大兩號的學校制服,紅白雙色的制服看起來更像是紅灰色的,制服白色的部分永遠都是髒髒的,靠近時又有一股濕氣很重像發霉的味道,寬大且長的袖子看起來就像是演歌仔戲的,瘦小的五官上戴著一副又大又圓的眼鏡顯得極度不協調,眼鏡還不時滑下那不尖挺的鼻子,上課時永遠都是最多話的,而且常常口無遮攔地對男老師挑釁,對女老師開黃腔,不僅老師不喜歡他,就連同學也常常排擠他,不管在學校或是剛到課輔班都是如此。
一開始我對小權的印象也很不好,尤其他小小的眼睛鼓溜鼓溜的轉得很快,看起來就是一副做賊的眼神,同時每週三、五上完課輔9點之後都急著趕回家,讓我很奇怪,但是他卻不願意透漏原因,要將他留下來特別輔導他就會很生氣,功課也很不好,上課也很不專心,全身上下看起來沒有半點優點,缺點卻是罄竹難書,怎麼看都很難讓人喜歡,甚至第一次去學校拜訪小權的導師時,導師對小權的形容我永遠忘不了,她說:「他(小權)坐在座位上就像條毛毛蟲地動來動去,看到他我就想打他!」但是這樣的孩子,他的個案紀錄卻引起了我的注意。
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2003年開始從事弱勢兒童的課業輔導,協助其教育脫貧,當年服務的弱勢孩子都已經長大了,在服務的過程中有許許多多的挑戰與困難,但是這些挑戰與困難早在決定進入社會工作這個領域工作就已經可以預期,因此重點不在挑戰與困難,而在對發生過的事情的記錄,也在服務的時間拉長之後,到底提供的服務有沒有對服務對象產生改變。
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