關於「孝順」

閱讀時間約 1 分鐘
作者/攝
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九月二十二日星期三,連假之後重回工作崗位的第一天,三天的工作日,兩天的週末假日,漸進式的恢復日常,生活中的儀式感也一個個再次舉行,或許是早晨的一杯黑咖啡,或許是下午小憩的幾塊手工餅乾,也或許是睡前的全身保養。
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在想今天想寫什麼主題時,我忽然想起還在國外生活的日子,某次和朋友的午茶聊天話題,我們聊到「孝順」二字,我首先查了孝順的定義「儒教傳統提倡的行為,指兒女的行為尊重父母、家裡的長輩以及先人的意願,互相包容體諒,是一種穩定倫常關係表現」,身為受過儒家傳統教育的我們,這個定義似乎超出我們的預期,在我們的生活中總是覺得,「孝順」等於百依百順且長輩說什麼,無論對與錯都必須照做,否則就會被掛上「不孝」二字的標籤。
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大概是在國中的時候吧,每天都會坐公車回家,由於睡眠不足和暈車體質,常常在公車上倒頭就睡,有天也一如既往地在車上睡著了,忽然被一位老爺爺叫醒,他講了一串話我實在無法解讀,但大概的意思是「妳怎麼不讓座?怎麼這麼不孝?」十幾歲的我覺得自己做錯了就馬上起身讓座和老爺爺道歉,沒想到,他就這樣一路唸到我下車。
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當我講完這故事時,我和朋友有了個疑問「孝順的本質真的得如此嗎?」,我們從小讀關於孔子的思想,知道定義,但卻不明白也沒有學以致用儒家真正的精神,只是讀字、背注釋、默寫、考試,而國中的我正是讀孔孟思想的頂峰呀,為何遇到了這位老爺爺,我卻依然覺得我該「孝順」呢?
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這題,確實有點深,現在的我也還在學習,小時候的不足,長大之後的債還是要還的。最後朋友為這次的午茶聊天給了一個結論,「唯有長輩先『孝』,做後輩的我們才會『順』。」,是一個良性循環,我也是再同意不過了。

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我隨手關掉電視,打開藍牙音響,開始播巴哈的平均律(The Well-Tempered Clavier Books I & II, BWV 846-893),且一定要是顧爾德的版本,他的每個觸鍵細緻的像是一件件的藝術品,排列下來就是幅充滿細節的畫作,可以近看他的每一筆下手的輪廓、筆觸、線條,可以聽一下
來到了第三篇日更,不知不覺已經符合了 #三篇佛系更新 ,說實話,這是我預先寫的,因為此時此刻的我應該已經精疲力盡想不出什麼好字句了,沒意外的話這一天應該會在山裡度過。
中秋將至,柚子、月餅陸陸續續來到我們家報到,而烤肉話題也一直在一塊塑料板子裡循環播放,似乎是日復一日、一輪滾一輪,似乎漸漸的就會成為一種文化。
最近的我發現,每天早上大約是八點左右,家附近各戶鄰居的遮雨板會發出奇響,那像是一個扎實的重物掉落的聲音,且是此起彼落,一個接著一個。
我們所受的台灣教育並不是太注重「人文學科」,自己小時候與同儕遇到的情況是美術課、台語課、音樂課常常會被所謂的「重要的課」借走,但比較幸運的是三年級之後上的就是音樂班,所以關於美的教育,學的比一般同齡小朋友多的多。而我們都知道也可以理解,台灣實行的是填鴨式教育,在以前工業化時代,人們為了要發展更加快速
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