【學習】假故事,真影響|隨筆

閱讀時間約 2 分鐘
魯肅問孔明為何能料到天氣。
圖源:2010版《三國》電視劇截圖
小時候看三國演義的電視,深深為諸葛亮所著迷。每次看到諸葛亮以奇謀獲勝,心裡都會讚嘆:「孔明真神人也!」孔明就是諸葛亮,不要以為諸葛亮和孔明是兩個人。終於播到有一集,諸葛亮草船借箭,事後,魯肅問孔明:「你怎麼知道今天會如此大霧?」孔明答:「因為我有看天氣報告⋯⋯」這是我瞎說的,原文是「為將而不通天文,不識地利,不知奇門,不曉陰陽,不看陣圖,不明兵勢,是庸才也⋯⋯」孔明將自己「神通」的秘密講了出來,就是「通天文、識地利、知奇門、曉陰陽、看陣圖、明兵勢。」這裡有用了六個動詞,實在厲害。
天文、地利、奇門、陰陽、陣圖、兵勢共六個範疇,當時還是小學生的我認為就是要見多識廣,於是決定多讀課外書,第一本看的就是簡易版的《三國演義》,第二本看的是簡易版的《西遊記》,第三本就是《水滸傳》,也是簡易版的。就這樣,書一本一本看,也累積了相當的量。隨著知識量增加,尤其是歷史方面,才知道《三國演義》裡的諸葛亮被美化過甚至神化。
正史《三國志》裡面找不到諸葛亮借箭的記載,反而《魏略》裡有提到借箭的是孫權。2010版的《三國》不只拍諸葛亮的神機妙算,也增加了魯肅對「借箭」的風險描述,值得一讚。話雖如此,《三國演義》裡的這段話讓我建立了閱讀習慣,一直到出社會工作,閱讀的習慣沒有中斷過。直到現在。故事是假的,但影響卻是真的,神化過的孔明讓真實的我建立了閱讀習慣。如此看來,不要說假的東西,包括小說、漫畫、電影沒有用,說不定這些「假」的東西會激發到人學習。
日本就有一個高中生在高中生涯最後一年看了《死亡筆記》,改掉常常翹課、不學習的生活習慣。他學習漫畫主角夜神月的生活細節,模仿夜神月的思考模式。夜神月在吃完飯後會讀書,這名高中生照做。還有夜神月的成績在學校名列前芽,高中生也想做到,於是他在家拼命學習,上學放學不在聽音樂,而是觀察身邊的一切。一年之後,他期末考拿到第一,全國模擬考也拿到第一,拿到知名大學慶應大學及早稻田大學的取錄信。*這一切,都是源於「假的」《死亡筆記》與「假的」夜神月。還有日本前體操天王內村航平也是看了漫畫《奧運高手》,驅使他踏上體操之路。**
*資料來源:愛看漫畫的小孩不會變壞?她受《死亡筆記本》影響,從翹課墊底反轉成名校高材生
https://www.taisounds.com/Global/Top-News/China/uid4852964448

**日體操王牌內村奪金 漫畫「奧運高手」化身https://news.ltn.com.tw/news/world/paper/604333
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