精準寫作、精準表達寫作術、150年歷史的哈佛寫作課秘訣
看完了標題很聳動的「150年歷史的哈佛寫作課秘訣」，一小時就能學會哈佛大學四年課程的寫作課，雖然知道是不可能的，但還是忍不住一口氣讀完了。
書中提到的邏輯寫作原則，跟其他幾本寫作書有許多相似的地方，我綜合一下自己覺得受用的地方，也會在之後的寫作拿出來運用看看，也希望提供給因為工作上要寫email、工作報告或是生活上要寫個人意見短文，常常會而卡關，不知道如何下筆的上班族們參考，照方法練習讓自己的意見得以清楚迅速地傳達出去。寫作前先思考、再透過OREO分段方式陳述意見，可以達到清楚迅速傳達意見的寫作目的。
說明個人意見的文章可以採用五段式分段說明：
如何逐步架構出這五段落的文章呢？首先，還是要先以讀者的角度來思考，讀者心中會有的疑問跟期望讀者看完後能採取的行動。
再來，才是依照各段落的核心主旨先各寫出一句完整的句子，再逐步填入個段落的說明內容和最後整理。
有了主要意見、原因依據和讓文章更生動的故事舉例說明，最後還是要再提供讀者行動方案，讓讀者接受意見之後能迅速知道怎麼做。這裡將步驟整理如下：
為什麼這樣寫能清楚傳達意見呢？因為先以讀者角度思考，陳述意見後再說明理由跟依據，逐步帶領讀者解答心中的疑問，更能讓讀者理解寫作者的思路跟想法。
那麼有沒有這麼寫也無法讓讀者產生共鳴的時候呢？可能舉的例子太常見，讀者沒有興趣讀下去，這就要靠平常多閱讀，蒐集可以在寫作時使用的例子，在寫文章的時候才能依照狀況拿出來運用。
以我自己的文章練習用這樣的架構重新調整看看，是否能更有邏輯地去表達自己的想法呢？
以上一篇文章為例，可以先思考後再逐一填入主題句，如下：
其實範例說明可以在將書中做過的多個實驗拿出來講，但覺得太多腦科學專有名詞而作罷，直接講述實驗結論，最後再講看完後的行動，也就是持續練習靜觀和慈心禪，進而達到提升專注力和心靈平靜。
從架構上看起來自己覺得很好理解，不過要寫得有趣，吸引讀者閱讀還是有很多不足的地方需要再多做練習。
透過寫作，不斷地思考，發表後聆聽讀者回饋，再次回頭看看自己文章可以再更好的地方，運用在下次的寫作上。
對於寫作新手來說，先試試思考後運用OREO的分段原則，定義目標清楚的主題，再來逐一填寫內容，許多文體都可以運用此原則，像是寫e-mail或是一般社群媒體文章。
很期望自己多多練習之後，能夠將深奧難懂的書本內容，寫成讀者容易吸收，也真的能有所收穫的文章。而這過程中，我也能有所收穫，越是容易閱讀的句子越要用心寫，讀者容易閱讀的文章絕對是作者用心耕耘的結果。
