丘之禱久矣

更新於 2024/12/07閱讀時間約 2 分鐘
孔子說:「我長久以來,都一直在禱告啊!」
奇怪!孔子又不是宗教信徒,怎麼會長久以來,一直都在向上天祈禱呢?他老人家不是說過:對鬼神敬而遠之嗎?他還曾經點化子路「未能事人,焉能事鬼」。
事緣:孔子有次生病了,還病得不輕。子路很擔心,終日為孔子禱告,而且唸唸有辭,祈求上天保佑孔子。最終孔子幸運地過了這關。其後,孔子得知子路日以繼夜地為他禱告,就問子路:「由啊(子路啊)!您天天都為我禱告嗎?」子路回答說:「是呀,我還記得禱文是這樣說的…」可孔子卻委婉地說:「丘之禱久矣!」
為什麼孔子向子路說他長期都在向神靈禱告呢?到底孔子是否把自己的生命交託給神靈呀?
其實,孔子心想:自己長久以來,時刻都在致力於道德實踐,懇切地面對生命,以體悟人生的真常。他一生人,每天所過的日子,都非常充實,非常敬虔,天天都在踐仁知天。所謂「知天」,即體會上天的意思,亦即與神同在,而顯得內心寧靜平和,無懼於死亡。孔子既已超脫死亡的恐懼;那麼,還有什麼事他老人家放不下的呢?
而且,孔子一生人,教出一大批學生,對歷史文化總算有交代了,試問他還有什麼遺憾呢?
因此,這句「丘之禱久矣」,其實是說:人,假如能時刻踏踏實實地為學做人,以實踐仁德,而發揮出人性的光輝,這就是不斷地對上天的禱告,而時刻與神同在。
孔子的禱告,是以身心、以德行來禱告,而不是只以言語來禱告。聖經說: 「凡呼喚我『主啊!主啊!』的人,不能都進天國。」就是這個意思。換言之,光以嘴巴呼叫「主啊!主啊!」的人,而不是在日常生活實踐仁德的,是不能進入天國的。(待續)
【原文】
子疾病,子路請禱。
子曰:「有諸?」子路對曰:「有之。誄曰:『禱爾於上下神祇』。」
子曰:「丘之禱久矣!」【述而34】
【語譯】
孔子病重,子路為老師禱告。
孔子說:「有這個事嗎?」子路答道:「有的。禱文說:『為您向天地神祇禱告』。」
孔子說:「我長久以來,都一直在禱告啊!」
(註)神祇,讀神祈,指天神地祇,泛指神靈。
2021-12-09共勉
即將進入廣告,捲動後可繼續閱讀
為什麼會看到廣告
    avatar-img
    63會員
    817內容數
    現代人該怎樣看待儒學呢? 能替孔子說句公道話嗎? 怎樣做一個《論語》的明白人呢?
    留言0
    查看全部
    avatar-img
    發表第一個留言支持創作者!
    在【港燦會館】,有網友留言: ①儒家的天,是有意識,會和人類互動的天(如耶教的神)? ②德報的問題,儒家的框架是無能為力的。佛家的輪迴慨(概)念,不論對或錯,便能圓滿地解決了。
    質疑: 佛家認為德報有因果關係,輪迴慨念可以圓滿解釋
    咱們又介紹孔子另外一個學生——顏淵。顏淵英年早逝,死時四十一,而孔子已六十九歲了。
    孔子有個學生——冉伯牛,他患有重疾,孔子去慰問。
    人生有許許多多的命限、許許多多的無奈的,要逃也逃不了,要避也避不開的,比如:病、老、傷、亡,這些我們都不能左右的事實、都不能改變的事實。
    孔子深信,任何人只要懇切修養自己,對人對事要真切誠懇,敬虔度日,充實生活,就會與天同行,與神同在。
    在【港燦會館】,有網友留言: ①儒家的天,是有意識,會和人類互動的天(如耶教的神)? ②德報的問題,儒家的框架是無能為力的。佛家的輪迴慨(概)念,不論對或錯,便能圓滿地解決了。
    質疑: 佛家認為德報有因果關係,輪迴慨念可以圓滿解釋
    咱們又介紹孔子另外一個學生——顏淵。顏淵英年早逝,死時四十一,而孔子已六十九歲了。
    孔子有個學生——冉伯牛,他患有重疾,孔子去慰問。
    人生有許許多多的命限、許許多多的無奈的,要逃也逃不了,要避也避不開的,比如:病、老、傷、亡,這些我們都不能左右的事實、都不能改變的事實。
    孔子深信,任何人只要懇切修養自己,對人對事要真切誠懇,敬虔度日,充實生活,就會與天同行,與神同在。
    你可能也想看
    Google News 追蹤
    Thumbnail
    *合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
    Thumbnail
    回祖母家的那一天,午後的陽光透過老舊的窗紗灑進來,空氣裡有一種淡淡的木頭與歲月的味道。我隨手翻起書架上一冊泛黃的相簿,仿佛打開了一扇通往童年的門。
    Thumbnail
    旅遊就是掐著日子亳無章法, 人對了, 心對了, 去哪兒便是那兒~ 時至金秋時節, 豈能錯過甜柿? 新竹的杮餅經由選果炭烤日晒. 捻壓整形, 烘培, 不缺的便是這每年秋季的九降風~ 九芎湖沿線聚落分散, 農家很好採買及閒逛, 也好停車. 走著走著, 觀察著沿途居住著各地來往,
    Thumbnail
    處暑時節來到嘉義中埔的黃金板栗園,第一次看見一整棵樹上結滿了渾身帶刺、有如綠色海膽的奇妙果子,心情雀躍之餘,卻暗暗滋生一種寥落之感。不禁省思到在當今物質如此豐盛與便利的時代,我們對當令食材卻已失落的感受、情感與記憶。
    Thumbnail
      在人生第33次的中秋月下採收最美好的「東東」─台「東」至羅「東」:與內人的4天3夜單(ㄦˋ)車(ㄉㄨˋ)旅(ㄇㄧˋ)行(ㄩㄝˋ)回憶。旅行的開始回到4天前,9/17(五)搭上23點41分由桃園開往台東的666次莒光號,隔日上午5時48分抵達,一到台東正好迎接耀眼的日出。   很久沒
    Thumbnail
    人生第一次,跟風飛日本京都進行為期五天的賞楓之旅!這次跟媽媽一起走訪了不少京都的景點,就讓我來一一分享吧! 在早早訂完機票跟飯店之後,我就立馬訂了KKDAY的「嵐山小火車夜楓列車&保津川遊船半日遊」,因為像這樣一日遊或半日遊的行程,旅遊平台會保證幫你搶到小火車的票,大家都可以多方參考!
    Thumbnail
    秋,也是豐收。 金澄澄的麥子、熟透的紅蘋果、橘色的南瓜、香甜的棕色烤栗子、連天的紅楓、南遷的大雁……皆是秋天特有的名物。只要一瞥、一聞、一聽,便知秋來了。
    Thumbnail
    【記者_許家源/雙北報導】 初秋的涼爽天氣標誌著美食的盛宴即將開始,深坑福容大飯店台北二館誠摯邀請各位美食愛好者參加秋季美食季節的盛大慶典。在這個令人期待的季節裡,將帶您進入一場美味的夢幻之旅,讓您的味蕾在這裡獲得極致的享受。 盛宴菜單 今年的秋季美食季節將為客人呈現各種令人垂涎的料理,無論您
    Thumbnail
    對於過動的學生而言,陳秋君老師是一位具有耐心、創造性和結構化教學能力的教育楷模。她以獨特的方式理解並引導學生,讓他們發揮潛能、建立自我管理能力,並激發學習的興趣。本文章將深入探討秋君老師在國小三年級學生—辰辰身上展現的這些特質,如何幫助辰辰克服困難、實現個人成長。 耐心引導,為學生提供溫暖支持
    Thumbnail
    *合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
    Thumbnail
    回祖母家的那一天,午後的陽光透過老舊的窗紗灑進來,空氣裡有一種淡淡的木頭與歲月的味道。我隨手翻起書架上一冊泛黃的相簿,仿佛打開了一扇通往童年的門。
    Thumbnail
    旅遊就是掐著日子亳無章法, 人對了, 心對了, 去哪兒便是那兒~ 時至金秋時節, 豈能錯過甜柿? 新竹的杮餅經由選果炭烤日晒. 捻壓整形, 烘培, 不缺的便是這每年秋季的九降風~ 九芎湖沿線聚落分散, 農家很好採買及閒逛, 也好停車. 走著走著, 觀察著沿途居住著各地來往,
    Thumbnail
    處暑時節來到嘉義中埔的黃金板栗園,第一次看見一整棵樹上結滿了渾身帶刺、有如綠色海膽的奇妙果子,心情雀躍之餘,卻暗暗滋生一種寥落之感。不禁省思到在當今物質如此豐盛與便利的時代,我們對當令食材卻已失落的感受、情感與記憶。
    Thumbnail
      在人生第33次的中秋月下採收最美好的「東東」─台「東」至羅「東」:與內人的4天3夜單(ㄦˋ)車(ㄉㄨˋ)旅(ㄇㄧˋ)行(ㄩㄝˋ)回憶。旅行的開始回到4天前,9/17(五)搭上23點41分由桃園開往台東的666次莒光號,隔日上午5時48分抵達,一到台東正好迎接耀眼的日出。   很久沒
    Thumbnail
    人生第一次,跟風飛日本京都進行為期五天的賞楓之旅!這次跟媽媽一起走訪了不少京都的景點,就讓我來一一分享吧! 在早早訂完機票跟飯店之後,我就立馬訂了KKDAY的「嵐山小火車夜楓列車&保津川遊船半日遊」,因為像這樣一日遊或半日遊的行程,旅遊平台會保證幫你搶到小火車的票,大家都可以多方參考!
    Thumbnail
    秋,也是豐收。 金澄澄的麥子、熟透的紅蘋果、橘色的南瓜、香甜的棕色烤栗子、連天的紅楓、南遷的大雁……皆是秋天特有的名物。只要一瞥、一聞、一聽,便知秋來了。
    Thumbnail
    【記者_許家源/雙北報導】 初秋的涼爽天氣標誌著美食的盛宴即將開始,深坑福容大飯店台北二館誠摯邀請各位美食愛好者參加秋季美食季節的盛大慶典。在這個令人期待的季節裡,將帶您進入一場美味的夢幻之旅,讓您的味蕾在這裡獲得極致的享受。 盛宴菜單 今年的秋季美食季節將為客人呈現各種令人垂涎的料理,無論您
    Thumbnail
    對於過動的學生而言,陳秋君老師是一位具有耐心、創造性和結構化教學能力的教育楷模。她以獨特的方式理解並引導學生,讓他們發揮潛能、建立自我管理能力,並激發學習的興趣。本文章將深入探討秋君老師在國小三年級學生—辰辰身上展現的這些特質,如何幫助辰辰克服困難、實現個人成長。 耐心引導,為學生提供溫暖支持