「34種定型化工作即將消失」
看到了⟪2030工作地圖⟫的封面，彷彿像是被警告一樣，提醒著我們思考自己的工作，會不會也是眾多被取代的一員呢？
談到取代，相信AI取代人力的話題，你一定也聽過不少遍了。甚至，積極的你，一定也讀過一些觀點告訴你，我們只需要裝配好未來趨勢所需的技能，哪麼就不必過度擔心。
問題是，未來究竟需要什麼樣的人才？我們又需要打造什麼樣的技能組合？究竟有誰說得準呢？
種種跡象，在在指出未來的不可控
你可能會說，有啊！就交給權威來告訴我們。根據麥肯錫全球研究院（McKinsey Global Institute）於2021年6月發布的《定義公民在未來工作世界的所需能力》報告，調查來自15個國家的1萬8千人，提出了未來工作者須具備的13類技能。
應該夠客觀，夠具體了吧！
但你也可能在一邊筆記這些能力的時候，一邊感嘆
「這其中有好多，都是正規課程沒辦法教我們的事」但除了抱怨，我們更應該起身，透過社團、實習、專案、自主學習來補足，對嗎？
其實這些你都懂，只是你會想，究竟這麼多能力，我到底該從什麼開始？或者，我真正需要的能力會是什麼？
心裡，又不免開始出現一些呢喃。「哎～活在現代又要面對未來真辛苦，要學的東西，好像宇宙一樣一直在膨脹呢」
未來不可控，該學什麼也好模糊，我該怎麼辦？
⟪未來履歷書⟫教我們的：肯定過去、審視現在、立定未來
前陣子讀到這本兩位日本作者所撰寫的⟪未來履歷書⟫，透過企業董座與商學院教授的觀點，讓我頓悟了一些面對未來的思維與心態，更緩解了一些心中的焦慮感
而其中，我認為最為關鍵的思維是
肯定過去的美好，審視現在的狀態，立定未來的目標
你會發現，這樣的思維是回歸到自身的，但卻又不是完全不考慮未來，什麼意思呢？
我在讀完後，最大的啟發便是
要與時俱進，更要有系統地認識自己
肯定自己的過去
我們可以用正向心理學之父 Martin Seligman 提出的PERMA模型，衡量過往的一個事件，可以是我們在社團、競賽、專案、專題中一個感到滿意的學習經驗，並且透過圖中的五個維度來衡量
舉例來說，我就選擇了自己大學期間替學弟妹做履歷健診的經驗
- Postive Emotion （5分）：聽到對方的感謝，心裡真的都會特別開心。
- Engagenment（4分）：因為需要多對方一些深入的資訊，投入程度也很高。
- Relationship（5分）：有時幫不上忙，也喜歡轉介更適合的人幫忙，並且樂在其中。
- Meaning（5分）：幫助一個人，有更大概率獲得一個職涯機會，別具意義。
- Accomplishment（5分）：看見一個人從履歷修改，而更認識自己或職缺，是我的成就感來源。
在做這樣的回顧時，重新打分數有助於我們更客觀的去回想當下的狀態，也鼓勵你和我一樣思考分數背後的原因，為什麼是4分而不是5分？
都能讓我們更加理解，自己為何能從這樣的經驗中，獲得正向的體驗。進而就能從這樣過往的經驗中，找到能夠肯定自己的部分。
這就像是為我們的生涯點燃了一個火種，找到自己有熱情的地方。
審視現在的狀態
如同開頭提及的，現在的我們，有時候缺乏的正是學習的方向性。而我在書中讀到一個很有意思的研究：
是由日本國立教育政策研究所提出的，新⟪學習指導要領⟫，讓我們更單純的維度來看待學習。
對於現在的我們來說，只要能持續學習，本身就是一種因應未來的好方法了！但你會好奇，具體來說，要怎麼樣學習呢？
以自己正在成為一名「生涯教練」的學習為例
- 思考：在諮詢的開始，需要去思考個案的敘述中，哪些是他真正在乎的呢？
- 決策：接下來則是需要選擇適當的回應方式，甚至是工具，來解決目前的生涯議題。
- 表達：最後，則是要透過適當的表達，將自己所學的生涯理論，淺顯的說明給個案理解，並且要具體地說出自己為他設定的行動方案。
重新審視現在，我們看透學習的本質，就像是為熱情增添燃料，讓自己的天賦持續發光。
立定未來目標
很多事情，無法測量就不算存在
關於未來職涯的目標，有時候我們說不清楚，自然也就無法做到。書中也談到一個「成果列表」的概念。
首先，你可以練習思考「3年後，你想成為什麼樣的角色」
這邊，也跟你分享我的版本
閉上眼感受，那會是什麼樣的畫面。過程中，你有過什麼樣的經驗。之所以有這些經驗，是因為你發展了什麼樣的能力（而且你能應用知識來思考、決策、表達）。
更重要的是，你又是透過什麼樣的人脈連結，才讓你走過這三年的呢？
透過成果列表立定更清晰的目標，就像設計出最絢爛的煙花，而有那麼一天注定要綻放
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