空虛的線上課-_-

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
線上課呀
要精彩是可以很精彩沒錯啦
但是我看著一個一個的人頭在螢幕上
然後是靜默的時候
我..
我其實是不愛的...
我想每一個當老師的應該都比較喜歡看到
或感受到跟學生的互動
(也或許只有我啦

然後我真的覺得疫情這麼嚴重
避避風頭是應該的..至少這禮拜

我早就贊成讓學生們全面停課..
只是因為並不是所有家長都能照顧到
所以我也就沒有大肆宣傳...我的理念

但他們放假在家上線上課
我是真的蠻替他們開心的
只是
只是
只是
只是我覺得好空虛阿...

去年至少我也是放假在家
至少比較不用換洗衣物的這麼勤
但今年..還是得到學校去

空洞的教室
沒人的氛圍
只有自己跟那台電腦
說有多空虛就有多空虛
哎哎哎哎..

是得快調整我的心態阿
不然真的是沒什麼上課意願啊!~~
(效果打折打得也太大啦
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颱風天停班停課,一位父親在自我探索之餘,發現自己在家中無法專心上課,反而充滿抱怨。透過覺察自己的情緒,他發現自己需要給自己更多的擁抱和疼惜,成為自己最好的朋友。
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不喜歡開學,不喜歡上課,只能無趣的將視線放在講台上口沫橫飛的老師身上,但對於接下來的下課時間,她毫無期待。不期待校園生活,也不喜歡課後時光,她對一切毫無感覺也沒有反應,只想獨自待在無人角落,沒有任何人關心也好,一個人也罷,只要世界是安靜的就好。   學生時代根本就不可能不抱成見,沒有任何偏頗眼光。
因為疫情的關係 線上課程如雨後春筍般的出現 至少對我而言是如此 我是疫起之後才接觸到的 記得一開始的線上聽課很不適應 只有老師的感覺 哪怕有很多人在線上一起聽課 少了實體的互動 我甚至無法得知一起上過二十堂課的人 到底是何方神聖 長得樣子是如何 所以那2年的生活 給我的印象是
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「那是老師你的學生啦!」 「您又沒帶過我們班」 「體制外比較自由、學生一定比較好教」 這些話雖然有些負面,卻是許多現場老師的心聲。   其實,許多滿腔熱血的老師一進入體制內,就想要為孩子做些什麼,後來面對諸多困境又屢遇挫折,只能選擇妥協,認為自己已經盡人事了,無奈的
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補習班學生課程表引發各方家長、老師熱議。給孩子們無聊的時間是激發他們創意一種很重要的方式。作者分享窩在無人找到的地方,放空思考的重要性。人生若能順利安排行程,未來面對世界的能力可能不足。充實的生活不一定是有計劃的生活。
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線上課程缺乏面對面互動、單向式講授,容易受到環境幹擾,缺乏學習氛圍,分享者應增加互動性、善用肢體語言、變化聲音與語調、進行自我對話。
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国中的上课情形就是大部分的老师们都没在教课。教课的就真的只是教课,丝毫不理会到底有没有用心上课的同学。考试有同学明显作弊,老师甚至不在乎。
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「額...如果只有一個同學的話,不如你說想聽什麼吧?」(笑) 「啊...阿哈哈...」(尬笑) 我們學校有三種主要的教學方式:Lecture、Tutorial和Lab。一般的tutorial都沒有學分可賺,理所當然也就沒有人會上。
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你走進教室, 無力的趴在桌上, 厭世的說: 「今天上課要做什麼」 情緒是會傳染的, 千萬別把特教老師想成: 總是雙手拿著彩球, 充滿活力的鼓舞學生。 最後,兩人一起厭世。
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