地方創生與參與者認同

　　我給自己五個重要價值觀的順序，分別為「健康」、「自由」、「成就」和「金錢」相同、「旅遊」。首先，健康的身體，從小自己身體因先天疾病，所以常常去醫院看診，調整到高中後，才能正常地天天跑步以及基本的身體訓練，在身體不好期間，很清楚地自己失去更多的自由，身體恢復後發現到自由的可貴，可以嘗試各種體驗，高空彈跳抑或是遊樂園玩，面對這些嘗試後，發現到自己在壓力高會產生焦慮，試圖地解決這樣的困惑，後來找到了降低焦慮的方法，就是學習茶藝泡茶，除了享受自己的時間外，也能去感受老房子的氣息。出了社會後，面對到時間上的不均衡，為了達到工作和金錢能達到均衡，嘗試過許多方式，如：在下班後舉辦日語交流會，瞭解不同的日本朋友，透過非正式訪談，分享自己在鹿兒島大學台灣感受的經驗，達到價值共創，但因為僅收取場地費，可能會碰到與自我想像不同的日本朋友，或是參與的台灣人把活動當作搭訕日本女生機會，開始去制定活動規則，解決在活動中所碰觸的問題。此外，透過這樣的體驗學習，也讓自己產生成就感，於是就間間斷斷地舉辦三年。金句：我的信念「旅遊經驗轉化成語言工作坊，分享創造自己的價值，找到一同學習的日本夥伴」。

　　自己從大學開始，自我目標即是撰寫研究論述。希望能在學術社會做貢獻，但是準備進入這行後，發現到許多技能需要質化，投期刊、發表研討會後，怎麼把學術內容變成講座或是課程讓學生聽得懂，一直是我很短版部分，2020年遇到COVID-19，舉辦學術線上研討會、線上工作坊，讓自己嘗試學習線上互動的讀書會，與不同夥伴的分享，讓自己觀察給予回饋，同時也是讓自己成長，所以對我來說，慾望和信念剛好相同正相關的線段，只是如果中途身體調適不好，可以就會跑出這個正相關。

　　持續成長學習─這個部份真的是最難的，有些學習項目是需要長時間學習才會有效果，例如：健身，需要規律而且不能間斷，而且需要找到協助引導突破的老師。以語言來說，沒有那個國外的環境更能學好語言，所以給自己去創造，但是創造時可能會產生更多，比學習語言更難的事情，如：場地、位置、報名沒來等等的問題，就會開啟怎麼舉辦活動、怎麼去規劃行銷，原來只是想學好語言，後來發現到要處理更多有趣的事情。加上，自己的時間沒有很多，所以我會去分析自己在，哪些時候狀況會到最佳，哪些時候適合進入田野，哪些時段需要做基本功的練習，逐步地調整，隨著每次田野經驗，把遇到不同的思維記錄下來，修改到可以應變同樣的議題，但有不同的策略狀態。

首先，在固定健身後，開始和父親一起學習放鬆筋膜，想讓身體有適當的彈性；接著，固定會看NHK高校的影片，將這些變成自己田野或是論述的素材，透過與朋友分享，建立自己期刊的論述；再來，喜愛不同的美食，透過結合自己喜愛的老房子，開始旅遊的景點探索；然後，完成畢業論文的答辯，透過投稿ICOM和博物館與文化，投稿上，目前正在修改內容當中，修改順利就會刊登與發表；最後，與好友規劃慶生活動。