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運用「表情符號」寫出引人共鳴的細微情緒

2022/09/18閱讀時間約 3 分鐘
這個學期的第一堂課,我重新設計心情摹寫的課程,引導孩子體會放暑假以來到中秋節以後的各種心情。不同於以往,我把各種情緒形容詞的講解挪到課程後半段,而在前半段進行--表情符號的繪製
  • 適合對象:國小
  • 付費訂閱可看:授課流程、學生繪畫作品、文章
心情摹寫是寫作教學的一個重要課程,過去我會提供許多情緒反應的形容詞,讓學生運用精準的詞彙捕捉細微的情感。但我最後發現:即使他們了解這個形容詞的意思,但卻不一定能夠和自己的心情密切連結起來,寫得不是很到位。
這個學期的第一堂課,我重新設計心情摹寫的課程,引導孩子體會放暑假以來到中秋節以後的各種心情。不同於以往,我把林林總總情緒形容詞的講解挪到課程後半段,而在前半段進行--表情符號的繪製
沒錯,這裡所說的表情符號,就是通訊軟體裡常用的表情符號,它會在心情摹寫的練習當中發揮神奇的效果……
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Mario
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鴻雁
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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鴻雁從事寫作教學多年下來,研發出許多教材,幫助學生組織與思考。 這些教材不是最好的,還有許多改善空間,所以我將逐一放進典藏室中,供同好瀏覽與指教。 希望此舉可以拋磚引玉,大家一同為讀寫教育激盪出更多創意的火花!
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