學歷無用論:一張畢業證書的保鮮期有多長?

更新於 2024/09/24閱讀時間約 1 分鐘
一開始從事招募時,我有很重的學歷迷思,總認為把頂尖學校的新鮮人找進來,就能幫助各單位越做越好,但事情沒這麼簡單。
頂尖學校的新鮮人聰明、反應快,但常會出現自視甚高的人,總認為公司欠他們很多,常抱怨薪資不夠高、晉升太慢、看不到未來,我稱之為高學歷屁孩,尤其經常出現在MA儲備幹部中。
我想大概有30%機率會轉到這種扭蛋。
於是後來我就改變作法,我先研究單位人員的學歷背景,再評估要餵他們什麼學歷的人,提供80%相近的、20%更上一層的履歷,這樣做招募效果還不錯,新人表現也不錯。
因為學歷頂尖不等於好用,好用的不一定要學歷頂尖,適合比較重要。
職場上另個常提到的議題就是「學歷無用論」,支持學歷無用論者主張的是工作經驗的累積將勝過學歷知識,學歷僅只是以前的成就而已。
是嗎?
以公司基層清潔人員與高層獨立董事來看,基層清潔人員不太需要學歷,但高層獨立董事也不太可能用私立大學夜間部的人,所以學歷無用論的適用界線,存在於兩者間的某個位階。
我認為學歷不只代表過去的成就,也代表著這人先天的智商、受過的知識訓練,是否能被純後天工作經驗取代?我想,那就要看這份工作的能力取向為何了。
學歷無用論嗎?如果是真的就好了。
無規則,請隨意
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
企業實習近十幾年來逐漸盛行,各校學生在大三、大四、研究所都會積極應徵實習機會,但在他們搜尋實習職缺的時候,其實早就已經有一群人卡好位了,這群人才不跟你在那邊履歷篩選、筆試、面試、再面試、三面試,直接禮成錄取。 曾經有個實習生缺,我跟用人主管在人力銀行上看到一位學生履歷,條件挺符合的。不久後,某部門
最近買了一本書叫【天才滅絕的職場】,作者將職場分為天才、秀才及凡人三種人,三種人的能力與生存方式各有不同,但湊在一起時,天才卻會漸漸被秀才與凡人做掉。 當然也幫助分析自己是屬於哪一類的人,若是屬於凡人,也不代表低人一等,而是要了解自己所特有的優勢,並發揮到極致。 【博客來購書折扣碼】:沒有這回事
公司這幾年來晉升了許多位優秀的基層業務主管,來接手因跳槽、離職而空出的業務部門主管位置。有一半的人順利地擔起工作,另一半的人則表現不如預期,下場就是降回業務主管,但大多數的人會選擇離職。
面試中,如果用人主管從頭到尾都沒問問題,通常可能不是件好事,除非他那天有心事。
我蠻喜歡拿到名片的感覺,因為遞交名片的動作,讓我感受到對方在正式地介紹自己,並且願意讓我用上頭的聯絡方式與他保持聯繫。對我而言比交換LINE還開心,是一種老派的美感。
有一個故事是這樣的,有個偏僻山裡的村莊來了一位外地人,拿出一個石頭向村民說:「這是從仙人那取得的石頭,單單把它放進水裡煮,就會煮出一鍋鮮甜的好湯,若跟其他食材一起煮,還能引出食材極致的精華!」 我認為這是人資的職業道德,而且是很基本的職業道德啦。
企業實習近十幾年來逐漸盛行,各校學生在大三、大四、研究所都會積極應徵實習機會,但在他們搜尋實習職缺的時候,其實早就已經有一群人卡好位了,這群人才不跟你在那邊履歷篩選、筆試、面試、再面試、三面試,直接禮成錄取。 曾經有個實習生缺,我跟用人主管在人力銀行上看到一位學生履歷,條件挺符合的。不久後,某部門
最近買了一本書叫【天才滅絕的職場】,作者將職場分為天才、秀才及凡人三種人,三種人的能力與生存方式各有不同,但湊在一起時,天才卻會漸漸被秀才與凡人做掉。 當然也幫助分析自己是屬於哪一類的人,若是屬於凡人,也不代表低人一等,而是要了解自己所特有的優勢,並發揮到極致。 【博客來購書折扣碼】:沒有這回事
公司這幾年來晉升了許多位優秀的基層業務主管,來接手因跳槽、離職而空出的業務部門主管位置。有一半的人順利地擔起工作,另一半的人則表現不如預期,下場就是降回業務主管,但大多數的人會選擇離職。
面試中,如果用人主管從頭到尾都沒問問題,通常可能不是件好事,除非他那天有心事。
我蠻喜歡拿到名片的感覺,因為遞交名片的動作,讓我感受到對方在正式地介紹自己,並且願意讓我用上頭的聯絡方式與他保持聯繫。對我而言比交換LINE還開心,是一種老派的美感。
有一個故事是這樣的,有個偏僻山裡的村莊來了一位外地人,拿出一個石頭向村民說:「這是從仙人那取得的石頭,單單把它放進水裡煮,就會煮出一鍋鮮甜的好湯,若跟其他食材一起煮,還能引出食材極致的精華!」 我認為這是人資的職業道德,而且是很基本的職業道德啦。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
這篇文章回顧了作者在研究所學習東南亞文化的經歷,並分享了對泰國文化的熱愛與泰語學習的挑戰。作者反思了學習過程中的困惑與成長,探討了文化理解與批判思維的重要性,並且強調啟發他人的價值。文章中涵蓋了個人成長、文化認知與社會挑戰等議題,藉此希望能促進更多人對東南亞文化的理解與關注。
Thumbnail
或許不論成人或小孩,生命的成長都是依循相似的模式:遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生,這就是成長。就和旅行一樣,沒有課綱可參考,沒有教案可以寫,遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學,從錯中學。
Thumbnail
阿德勒的學說認為,每個人的行為都是為了追求歸屬感和價值感,身心健全的人會以對社會有益的方式追求這種感覺,但身心不健康的人可能會採取不當的方式。本篇文章討論了這些行為對社會和個人的影響。
Thumbnail
去年(2023年)年底,新北市才發生某國中生被保護管束學生以彈簧刀割頸喪命(註1),今年1月中下旬台中市、新北市、嘉義市與台南市又分別發生青少年案件。青少年霸凌案件如此密集,兇殘程度不斷提升,這一切都告訴我們,若教育部對家庭教育仍無所作為,孩子和社會都將嚴重受害。
Thumbnail
壓力始終無所無在,走入學校後會有課業壓力、出社會後會有工作壓力、踏入家庭後會有生活與經濟壓力、在面對人生不同階段會需要面對期待壓力、同儕壓力與輿論壓力,而在面對壓力的時候,同時會產生不同的情緒反應。壓力與情緒就好比陽光的背後陰影,有陽光的地方就會有陰影,陰影不會消失,壓力與情緒自然也不會消失,因此我
Thumbnail
讀書無用想當年,百思不解靈光閃; 弱勢三沒無人問,努力四好脫貧伴。 我只有國中畢業,現在也可以當老闆啊! 「弱勢的孩子不一定要讀書,也不一定要念大學啊!這年頭大學生滿街都是,還不一堆人低薪,甚至找不到工作。我以前也是弱勢的孩子,我只有國中畢業,現在也可以當老闆啊!」
Thumbnail
康橋國際學校秀岡校區吳昶毅同學,笑著說自己是一位喜歡數學理科的理性男孩,對需要背讀的感性文科並不擅長。他考量自己有著愛幫助人的個性,未來希望成為一位能幫助更多學生的老師,因此在今年申請大學時,選擇結合自己的個性與喜歡數學的心,立定以申請紐約大學教育數學系(類似臺灣的師範學院)為目標,最終成功申請上心
Thumbnail
*合作聲明與警語: 本文係由國泰世華銀行邀稿。 證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務,定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。   剛出社會的時候,很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天,都會聽到各種市場動態、理財話題,像是:聯準會降息或是近期哪些科
這篇文章回顧了作者在研究所學習東南亞文化的經歷,並分享了對泰國文化的熱愛與泰語學習的挑戰。作者反思了學習過程中的困惑與成長,探討了文化理解與批判思維的重要性,並且強調啟發他人的價值。文章中涵蓋了個人成長、文化認知與社會挑戰等議題,藉此希望能促進更多人對東南亞文化的理解與關注。
Thumbnail
或許不論成人或小孩,生命的成長都是依循相似的模式:遇到問題 → 尋找解方/評估資源 → 做出決策 → 付諸行動。很多事情只能在短時間內思考、決定後就採取行動。這就是人生,這就是成長。就和旅行一樣,沒有課綱可參考,沒有教案可以寫,遇到挑戰只能直接面對。就這樣一步步從做中學,從錯中學。
Thumbnail
阿德勒的學說認為,每個人的行為都是為了追求歸屬感和價值感,身心健全的人會以對社會有益的方式追求這種感覺,但身心不健康的人可能會採取不當的方式。本篇文章討論了這些行為對社會和個人的影響。
Thumbnail
去年(2023年)年底,新北市才發生某國中生被保護管束學生以彈簧刀割頸喪命(註1),今年1月中下旬台中市、新北市、嘉義市與台南市又分別發生青少年案件。青少年霸凌案件如此密集,兇殘程度不斷提升,這一切都告訴我們,若教育部對家庭教育仍無所作為,孩子和社會都將嚴重受害。
Thumbnail
壓力始終無所無在,走入學校後會有課業壓力、出社會後會有工作壓力、踏入家庭後會有生活與經濟壓力、在面對人生不同階段會需要面對期待壓力、同儕壓力與輿論壓力,而在面對壓力的時候,同時會產生不同的情緒反應。壓力與情緒就好比陽光的背後陰影,有陽光的地方就會有陰影,陰影不會消失,壓力與情緒自然也不會消失,因此我
Thumbnail
讀書無用想當年,百思不解靈光閃; 弱勢三沒無人問,努力四好脫貧伴。 我只有國中畢業,現在也可以當老闆啊! 「弱勢的孩子不一定要讀書,也不一定要念大學啊!這年頭大學生滿街都是,還不一堆人低薪,甚至找不到工作。我以前也是弱勢的孩子,我只有國中畢業,現在也可以當老闆啊!」
Thumbnail
康橋國際學校秀岡校區吳昶毅同學,笑著說自己是一位喜歡數學理科的理性男孩,對需要背讀的感性文科並不擅長。他考量自己有著愛幫助人的個性,未來希望成為一位能幫助更多學生的老師,因此在今年申請大學時,選擇結合自己的個性與喜歡數學的心,立定以申請紐約大學教育數學系(類似臺灣的師範學院)為目標,最終成功申請上心